盛岡市　本宮・下太田こどものための　ふるさわピアノ教室

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02Oct
- 私も昔、鏡で手を見ていた
  こんにちは子どものための　ふるさわピアノ教室古澤智子ですレッスン室のピアノの前に座ると、左側の壁に小さなフックがあります。ある日、4歳の生徒さんが、「これは何？」と訊いてきました。「鏡を掛けるところだよ」そう答えると、普段はそこに掛けていない鏡を出してきて、実際に使ってみることに。ピアノを弾いている時の手や、手首の角度を、自分で見て確認するための鏡です。「ほら、こうやって．．．　　ね、見てごらん」と、声をかけると4歳、真剣です。鏡に映る自分の手をじーっと見ながら、ソファミレド～と、５本指で弾きながらチェックしています。その様子がなんとも可愛らしくてお家の方にも見ていただこうと、思わず写真に撮りました。▲真剣にチェック中この「鏡を使って手を見る」という方法を思いついたのは、私自身の子どもの頃のことがきっかけでした。私が子どもの頃、家のアップライトピアノはガラス戸のすぐそばに置いてありました。そのガラス戸の向こうは、建て増しした部屋。カーテンはなかったので、隣の部屋が暗い時には、ガラス戸が鏡のようになりました。ピアノを弾きながら、そこに映る自分の手を見ることができたのです。当時、小学生だった私は、先生からいつも「手首を下げないで」と注意されていました。だから、ガラスに映った自分の手を見ながら、「あ、今、手首が下がってる」なんて確認していたのだと思います。そんな昔の記憶が、今の教室の「鏡」につながっています。ただ、鏡はいつも掛けているわけではありません。必要な時だけ出して使います。掛けっぱなしにしていると、かえってみんなの気が散ってしまうので。そして今は、スマホがあります。ちょっと気になった時には、生徒さんの手元を動画や写真に撮って、本人に見てもらうこともあります。自分で弾いている時には気づかなかったことも、画面で見ると、「あ、こうなってる！」と分かることがあります。昔の私は、ガラス戸に映る自分の手を見ていました。今の子どもたちは、スマホの画面で自分の手を見る。道具は変わっても、「自分の音を、自分の姿を、自分で見てみる」ということは、練習する中で今も昔も大切なことかもしれません。そして今日も、4歳の小さなピアニストが、鏡をのぞき込みながら真剣に手をチェックしていました。ふるさわピアノ教室ホームページ
28Sep
- 今日はちょっとマニアックな話（笑）
  こんにちは。子どものための　ふるさわピアノ教室古澤智子です。今回はレッスンとはちょっと離れたお話。9月27日、久しぶりに北上のさくらホールへ行きました。コンサートではなく、朗読劇を観に。私にとって、クラシックコンサート以外の公演に行くのはちょっと珍しいことで今回、行ってみようと思ったのは、朗読劇の中で生演奏されるピアノが、どんなふうに物語と絡んでいくのかに興味があったからです。演目は『面会』精神科の療養所に隔離されていたいたシューマンと、そこへ面会に通ったブラームスのやり取りです。幕が開く前、会場に流れたのはブラームスの交響曲第1番。そして劇中では、シューマンの曲と先程のブラームスの作品もピアノで演奏されました。音楽好きとしては、それだけでもちょっとワクワクします。実は今年の4月、私自身も朗読劇にオルガン演奏で関わる機会がありました。その経験がとても新鮮でこの公演のテレビCMで知った時「ピアノだったら、どんなふうになるんだろう？」と、ちょっと…いえ、とても気になったのです。でも、オルガンとピアノでは、音の出方も響き方も全く違う。特にピアノは、思った以上に音が響いてしまうのではないかな……なんて、予想していました。ところが、実際に舞台を見てみると、読み手はマイクを通した声。ピアノは舞台の右奥に配置されていて、あえて「あまり響かせない」ような小さな音で聴こえてきましたその音量のバランスが、本当に絶妙。そしてピアニストの望月晶さんの演奏が、とても繊細でした。特に印象に残ったのが、ディミヌエンド（だんだん音を小さくしていく）の場面。ピアノの音が、少しずつ、少しずつ消えていって……読み手の言葉の最後の「。」その「。」の余韻と、ピアノの最後の音が、ピッタリ合った瞬間があったんです。思わず、「おお……！」と心の中で拍手。こういうところ、たまらないなぁ朗読劇なので、もちろん物語を楽しみに来ているお客さんがほとんど。今回は、普段アニメーションの吹き替えなどをされている声優さんたちが出演していて、会場はほぼ満席でした。声優さんたちのファンの方がたくさん来場しているようでした。そんな中で、たぶん私は、ちょっと違うところをメインに聴いていたんだろうな（笑）「この場面で、こんなふうにピアノを入れるんだ」「ここは、こんなに小さな音で支えるんだ」「今のディミヌエンド、すごい……」そんなことを考えながら観ていました。朗読と音楽声を邪魔せず、でも、ちゃんとそこにいる。物語の中に音楽が溶け込んでいく、その距離感がとても興味深かったです。久しぶりのさくらホール。思いがけず、「ピアノを聴く楽しみ」をたっぷり味わった時間になりました。望月晶さん、後半のトークコーナーでシューマンの「告白」を弾いて下さったのですが、やはり、いい響きでじっくり聴きたかったです。盛岡でコンサートやって欲しいなあ
27Sep
- 当時の私から、今の私へのご褒美
  こんにちは。子どものための　ふるさわピアノ教室古澤智子です。先日、コロナ禍の頃の動画を久しぶりに見ました。そこに映っていたのは、5〜6年前の生徒さんたち。まだ小さかった子。今よりずっと幼い顔をしている子。一生懸命ピアノを弾いている姿。演奏を聴いているうちに、「わぁ、懐かしいなぁ……」と、なんだか胸がいっぱいになりました。コロナ禍で、思うようにできないこともたくさんありましたが、そんな中でもレッスンを続けたり、できる形で教室の行事をしたり。保護者の方にもご協力いただきました。あの頃は、それなりに大変だったはずなのに、今こうして動画を見返すと、「頑張っていてよかったな」と思えます。そこで、当時の演奏動画を、在籍中で希望する保護者の方にお送りしてみました。すると、「かわいい！」「懐かしい！」「こんなに小さかったんですね」自分たちの幼い姿に爆笑でした」と、とても喜んでくださって。中には、しばらくお会いしていなかった方から、「今はこんな感じです」と、現在の写真を送ってくださった方もいました。それを見て、またびっくり子どもの5〜6年って、本当にすごいですね。顔つきも、背の高さも、雰囲気も。あの小さかった子が、こんなに大きくなったんだ……と、目を見張るほどです。動画をお送りしたことがきっかけで、久しぶりに保護者の方と近況を話せたり、「大きくなったね」「懐かしいね」という気持ちを一緒に味わえたり。なんだか、とても嬉しい時間になりました。ピアノのレッスンは、その時その時では一生懸命でも、何年も経ってから振り返ると、そこにちゃんと「時間」が積み重なっているんですね。この仕事を長く続けてきて、本当によかった。コロナ禍の中でも、レッスンを続けて、教室の行事もできる範囲で頑張って、生徒たちの演奏を残しておいてよかった。あの頃の私が、今の私に「こんな嬉しいことが待ってるよ」と、ご褒美を渡してくれたような気持ちです。そして今、教室に通っている小さな生徒たち。この子たちも、5〜6年後にはどんな姿になっているのかな。どんな曲を弾いて、どんなお兄さん、お姉さんになっているんだろう。そんなことを想像すると、今から楽しみで仕方ありません。これからも、一緒に過ごす一日一日を大切にしていきたいなと思います。＊当教室の卒業生で、発表会やお楽しみ会を動画で参加した方は、動画を送ります。ぜひご連絡くださいね。HPのメッセージ欄からでもOKですふるさわピアノ教室ホームページ
20Apr
- こんにちは、ふるさわピアノ教室です
  こんにちは！岩手県盛岡市のふるさわピアノ教室です。このブログを見つけて下さって、ありがとうございます。私の教室は、子どものための教室　です。レッスンは3歳から。完全に個人レッスンで、生徒さん一人でレッスンを受けるスタイルなので「3歳になったらすぐにレッスンを受けられますか？」と質問をいただいた時には「一人でトイレができるようになったらどうぞ♪」とお答えしています。何年やっても、どれだけたくさんのお子さんをレッスンした経験があっても、常に発見や学びがあるこの仕事が大好きな私どうぞよろしくお願い致します。▲下太田教室2020年にこのブログを始めたのですが、その最初の「ごあいさつ」のブログ、教室の写真を差し替えようとしたとこ間違って削除してしまい・・・改めて投稿しました。ホームページはこちら↓↓
06Apr
- 声かけの魔法
  こんにちは。子どものための　ふるさわピアノ教室古澤智子です。『ピアノを弾けるようになりたい。頑張って練習する！』多くのお子さんは、レッスンをスタートするときにこんなヤル気に満ちた表情で話しているのではないでしょうか。ところが、ピアノのレッスンにお子さんが通い始めてしばらく経つと、保護者の皆さんが困ることの一つにお家での練習があるのではないでしょうか。教室でレッスンしただけでは、なかなか身につかないというよりは、お家で練習することによって、格段に上達の様子が違ってきます。でも「ピアノの練習は？」「．．．うん、わかってる！」なんてやり取りにもやもやする保護者の皆さん、きっといらっしゃいますよね。毎日の声掛け、本当にありがとうございます。うちの子どもにも、ピアノのレッスンを．．．とお考えの方も、お友達から「お家でちっとも練習してくれなくて、大変！！」なんていう話、聞いたことありませんか？ところがレッスンをしていると、時々生徒さんが魔法にかかったようにたくさん練習して来る時があり、びっくりさせられます。それも、とっても楽しそうに弾いて聴かせてくれるのです。これは、小学校3～４年生までの生徒さんに時々見られます。あれ？なんだか今日はこの前より上手になったね。いい音で弾いているね。ニコニコしている生徒さんにそのわけを聞くと『お母さんがこの曲好きだな～』って言ったからなるほど。この言葉でヤル気が出てきたようです。まるで、魔法の言葉『この曲いいね』『好きだなぁ』『元気が出るね』といった言葉がかけられるのは、お子さんの弾く曲に興味を持って聴いてくださっているからですね。ピアノの練習って、独りぼっち。でも、誰かが．．．大好きなお母さんやお父さんが、見守ってくれている、耳を傾けてくれている　と思えたらそれが励みになるのではないでしょうか。ちなみに、私にも生徒さん達が使う教本の中にお気に入りの曲があり『この曲、好きなのよね～』と言っても、ほとんど影響ありませんまだ上手に弾けなくても、練習するお子さんもお家の方が好きな曲なら頑張りがいがあるというもの。上手になったら『あなたの弾くこの曲が好き』と伝えてあげて下さいね。注：本当にいいなと思った曲にだけですよ最後に付け加えると、練習を絶対に聴かれたくないお子さんもたまにいます。その場合、この魔法は使うのが難しいですね。何か別の方法を見つけたいです。ふるさわピアノ教室ホームページ
03Mar
- みんなどうやって音を読んでいるのかな？
  こんにちは。子どものための　ふるさわピアノ教室　古澤智子です。私の教室は子ども専門なので、子どものレッスンをたくさんしています。　子ども―特に小学３年生くらいまでの生徒さん。レッスンでの様子は本当に興味深いです。特に私が投げかけた問いに答えようとしている時。私が「～はなんでしょうか？」と質問すると、中には「ちょっとまって～！」と言われることも。そんな時は「はい！待ちますよ」と、ゆっくり待つことにしています。その間、生徒さんをじっくり観察しています。特に、目の動きや、声に出さなくても何かつぶやいている様子などその後に出てくる答えをどうやって考え、導き出しているのかとっても気になります。例えば「これ、何の音？」と聞いた時・・・長い間たくさんのお子さんのレッスンをする中で、「これは、何の音？」とドレミで答えて欲しい質問をしたとき、時間がかからず答えられる人と、時間が掛かったり、まちがえる確率が高い人がいます。同じように教えているはずなのに、なぜかしら・・・と、若い頃にはそれ以上深く考えたことがなかったのですが、ある時、５線の音の読み方に何通りかタイプがあることに気が付きました。「これは何の音？」に答えようとする、生徒さんの視線の行方や数えたりする様子を観察したり、また答えに対して「どうやってこの音が△だとわかったの？」と尋ねるようにしました。答えが、合っていても間違っていても　です。生徒さんたちからもらった答えはとても興味深く、その行動と共にまちがえやすい生徒さんにはどんな助言をしたらよいのかを考える材料となりました。「見たら、なんとなくわかるよ」という答えが一番良いのですが、そうでない場合も少なくありません。例えば、いつも真ん中のドから順に数える生徒さん。初めて知る五線上の音符が『真ん中のド』なので、そこから数えるのはある意味自然なこと。楽譜に指先を当てて小さな声で「ド、レ、ミ・・・」と数えているのが分かります。でも、高いソになると道が遠いので、時間がかかったり途中でずれたりすることも。↑↑高いソは、遠い💦こんな時はド・ミ・ソ・シ・レのように一つ飛ばしに読むといいよと伝えます。他の目印を覚えるのは、もっと効率的↑↑例えば高いドを目印にすると便利ヘ音記号のこの音を答えてもらうと、かなりの確率で　ミ　と答える生徒さんも時々見られます。五線の音を習い始めて1年くらいまでの生徒さんによくあります。真ん中ドのすぐ近くで、線の音は　ミ　と思っている場合もありますが、多くの場合ヘ音記号の音を真ん中ドから読むときにド→シ→ラとなる所をド→レ→ミと読んでしまっています。↑↑音が下がっているのにドレミと、逆方向に読んでしまうこのタイプの読み方をする生徒さんには、音符の位置が上がる＝音が上がる＝ドレミファ～と進む音符の位置が下がる＝音が下がる＝ドシラソ～と進むを読むたびに確認すること。↑↑時にはグッズも出しますそうそう、指番号を音と直結させて読んでしまう生徒さんも、以前は結構な割合でいました。「これ何の音？」と聞くと「3！」と思わず答えてしまうのです。これは、使用する教本によることが多いです。そのケースには、教本の指番号を修正テープでほとんど消してしまいました！他にもいろいろなケースがみられ、全部書いていたらなかなかの文章量になりそうです（笑）レアケースでは、音符の縦棒の先の位置を見て判断している生徒さんがいました。これにはびっくりしました！一度もそんなことは教えたことがなかったのですが、「自分なりの法則性を見つけた」と思ったようでした。どんな道をたどったとしても、五線上のドレミが読めるようになることは、ピアノに限らず楽器を習得して楽しむのには、大切な力となります。（もちろんリズムを読むのも大切）五線上の音を読むのに、『これで簡単に読める！』といったタイトルのSNSを見かけたりもするのですが、基本を教えた後はその生徒さんのクセや様子をよく見てそれに沿った助言や指導をするのが生徒さんにとってストレスの少ない方法かなと考えています。指導には観察が大事ですね。ですがそんなことは意識しなくても、小さい生徒さんの言動を観察をすることはとても楽しく、この仕事の特権だと思っています♪ふるさわピアノ教室ホームページ
14Nov
- いくつもの嬉しい報告
  こんにちは。子どものための「ふるさわピアノ教室」　古澤智子です。毎年のことですが、秋はあちこちの学校で合唱コンクールや、学習発表会がありますね。今年も、何名かの生徒さんや卒業生が伴奏者として、舞台に立ちました。本番をご覧になった保護者の方々から「無事に本番終えました！」「大きなミスなくできました。」「○○賞をいただきましたー！」と、いくつもの嬉しいご報告をいただきました。私もそのたびに、「よかった～」「よく頑張ったね」と嬉しかったり、ほっとしたり。時には本番の様子を撮影した動画を見せていただき、目が潤んでしまうことも．．．生徒さん達が、教室の外でも頑張っている姿を見ることが出来るのは、指導者としても幸せになことですクラスの人たちから「○○さんにやってほしい！」と推された人。当たり前のようにやることになった人。オーディションでその役をつかんだ人。それぞれその入り口は違っていても、みんな責任をもって練習をし本番に臨んだことと思います。一つの音楽を作り上げるために、クラスメイトや同級生たちの演奏を背負って、支えて、力を合わせて．．．普段教室のレッスンでは体験することの無い、緊張感があったでしょう。もちろん本番を観に行かれた保護者の方も、きっとドキドキでしたよね。初めて伴奏を体験した生徒さんは、レッスンに向かう姿勢に変化を感じることが多いです。先に挙げた、「責任感」「緊張感」と本番を終えた時の「達成感」もあるからかもしれません。どの生徒さんも、この後の成長が楽しみです。ふるさわピアノ教室ホームページ
18Sep
- ちょっと困ってます　ピアノ教室紹介サイト
  こんにちは。子どものための　ふるさわピアノ教室　古澤智子です。皆さんは、お子さんの習い事の教室探し、どのようにしていらっしゃいますか？いつの間にやら、リアルな「口コミ」や「ご紹介」はほとんど聞かなくなり、今はネットで探す時代となりました。そんな中、ピアノ教室を含め、習い事の教室を探すのに便利な「紹介サイト」。結構ありますよね。私もホームページを作る前は、紹介サイトに登録してそのお力をお借りしました。生徒数も少なかった頃、とても助かりました。その後、ホームページを作ると…知らないうちに、登録した覚えのない紹介サイトにも「ふるさわピアノ教室」が、出てくるように。最初は嬉しい～♪と思ったものの、、、その後引っ越しに伴いもう一か所教室を開設したり、ホームページを作り直してURLが変わったり、レッスンに係る費用の変更も出てきました。自分から登録したサイトでは、もちろん更新できましたが、そうでないところにはいまだに昔の情報が出ています。ピアノ教室に限らず、まとめサイトや紹介サイトで習い事の教室などの閲覧をする際には、どうぞご注意くださいね。ふるさわピアノ教室にご興味を持って下さった方は、ホームページへどうぞ↓↓↓https://furufuru-piano.jimdosite.com/
19Apr
- めざせ！クラシックマイスター
  こんにちは。子どものための　ふるさわピアノ教室　古澤智子です。ずいぶん前から、教室に来てくれている生徒さん達にもっとクラシック音楽を聴いて欲しいな～と思っていました。ピアノとクラシックは切っても切れない仲。およそ300年も昔から、多くの作曲家がピアノで演奏するため曲を作り、今でもその曲が演奏され続けているって、すごいですよね。美しいメロディーや、思わず体を動かしたくなる曲。聴いていると、情景が浮かんでくるような曲や、胸がぎゅ～っとなる曲私は、決してクラシックマニアではありませんが、ピアノに限らず好きなクラシックがたくさんあります。でも、せっかくピアノを習っているのに、たくさんある素敵なクラッシクの曲がみんなから遠いところにあるようで。知っていて欲しい、聴いて欲しいと思う音楽に触れないまま過ぎていく生徒さん達。今までは、私の持っているCDを貸し出ししたり、コンサートのお誘いをすることぐらいしかできませんでした。そんなある日、SNSで「クラシックマイスター」という投稿を見つけました宮鍋ちかこ先生と、桑原ちさこ先生が作って下さったこの企画。曲目シートに書かれた曲を聴いて、チェックしていくというものです。聴くだけでもいいのですが、作曲家の名前や国、曲を聴いた感想も書けるようにしてあり、『これだ！！！』と思って早速ご連絡。そのアイデアをシェアしていただきました。ふるさわピアノ教室は、小さい生徒さんもいますし、とにかく最初のハードルは低くしようと考えました。頂いたアイデアから、曲目、曲数、一曲の時間を工夫してアレンジし、ふるさわピアノ教室版の完成！その名も「めざせ！クラシックマイスター　ステージ1」（めざせ！をつけたらなじみのあるタイトル・・・でしょ）曲を聴く方法は、YouTubeのURLを送る方法と、教室のCDを貸し出しする方法を選べるようにしました。▲クラシックマイスター　ふるさわピアノ教室版お知らせの教室LINEには、『参加は自由です』と入れたのですが、「やりたいです！」「参加します！」と、思っていた以上の申し込みがあり、小躍りして喜んだのでした先週シートを持ち帰った生徒さん達が、今週は早速記入した所を見せてくれています。感想をしっかり書いている人もいました。あえて期限は設けずに、しかし「ステージ2を夏に出す予定ですよ～」とだけ伝えています。どんなふうになるのか、楽しみです。ふるさわピアノ教室ホームページ
07Feb
- ホームページ、更新しています
  こんにちは。子どものための　ふるさわピアノ教室　古澤智子です。２０２３年がスタートしたと思ったら、もう２月半ば。いつもこの時期になると、教室にお問い合わせや体験レッスンのお申込みが増えてきます。ですが、２０２３年２月１５日現在、新入会の受付をお休みしております。教室の生徒さんの人数に定員を設けているためなのです。昨年までは、体験レッスンはいつでも受けていただき、ご希望があれば『ご入会予約』という形をとっていました。でも、何か月もお待ち下さる方も増えてきてしまい、皆様に申し訳ない気持ちで．．．そんなわけで、ただいま体験レッスンもお休みしています。（募集できるようになりましたら、今日のブログは削除いたします。）実は　ホームページでは、「おしらせ」の所に募集状況を載せています。毎月１日と１５日を目安に更新しているのですが、お知らせのバックの画像も替えているんですよ～！今回は、本日2月１５日に更新。画像は・・・お時間のある時に、ホームページを見に来て下さいね。お問い合わせや、ご相談は受け付けています。ホームページの「お問い合わせ」フォームからメッセージをお送りください。お急ぎの方は、お電話で。お問い合わせ下さる皆様には、たくさんのピアノ教室の中から、ふるさわピアノ教室を見つけて、ご連絡いただけることに、心より感謝しています。ピアノを習いたいすべてのお子さんに、ピッタリの教室が見つかりますようにHome | furufuru-piano子どものための. ふるさわピアノ教室furufuru-piano.jimdosite.com
12Dec
- 『お楽しみ会の準備中②　ゲームのこと』
  こんにちは。子どものための　ふるさわピアノ教室　古澤智子です。教室では毎年12月に「お楽しみ会」を開いています。数年前までは人数があまり多くなく、またコロナもなかったので全員集まってワイワイとにぎやかにやっていたのですが、今は少人数に分けて開催しています。ただいま、その準備を色々としてるところです。そのお楽しみ会の内容は１曲演奏ゲームです。そして私からのメッセージカード、プレゼントとお菓子の入った袋をお土産に持ち帰ります。前回は1曲演奏について書きました。『お楽しみ会の準備中①　1曲演奏のこと』こんにちは。子どものための　ふるさわピアノ教室　古澤智子です。教室では毎年12月に「お楽しみ会」を開いています。数年前までは人数があまり多くなく、またコロ…ameblo.jp今回は、ゲームのこと。＊・・＊・・＊・・＊・・お楽しみ会は学年が近い生徒さんどうしを組み合わせて、１グループ４～６名で集まります。そんな中で私が考えているゲームの条件はチームで対戦できる４歳から中学生まで楽しめる待ち時間があまりない動きが大きくなく安全にできる出来れば勝ち負けがつけられるということ。少人数とはいえ、レッスン室という限られたスペースで行うので安全には、外せません。でも、生徒さんどうしの交流がこの会の主な目的なので、チームで勝ちを狙って盛り上がってほしいのです。今年のゲームはまだ内緒なのですが、昨年のゲームをご紹介します。昨年は紙コップ紙皿タワーをやりました。文字通り、紙コップと紙皿を交互に積み重ね、すべて重ねて３秒カウント出来たら完成。制限時間内（確か２～３分だったと思います）に速く完成させたチーム、あるいはタイマーが鳴った時点でより高く積みあがっていたチームの勝ちです。完成したチーム　すごい！小さい生徒さんは、重ねるのが怖いからと手を叩いて「がんばれ！がんばれ！」と応援で参加２回戦で来たので、１回目を踏まえ作戦を立てるチームも多くみられました。ピアノのレッスンは、普段一人ずつの個人レッスンですが、こうして他の生徒さんと活動する姿を見ることで、それぞれの新しい一面を発見できます。昨年はどのグループも盛り上がり、私もそれぞれのグループで毎回楽しんでしまいました今年も楽しんでくれることを期待して準備しています！Home | furufuru-piano子どものための. ふるさわピアノ教室furufuru-piano.jimdosite.com
05Dec
- お楽しみ会の準備中①　1曲演奏のこと
  こんにちは。子どものための　ふるさわピアノ教室　古澤智子です。教室では毎年12月に「お楽しみ会」を開いています。数年前までは人数があまり多くなく、またコロナもなかったので全員集まってワイワイとにぎやかにやっていたのですが、今は少人数に分けて開催しています。ただいま、その準備を色々としてるところです。そのお楽しみ会の内容は１曲演奏ゲームです。そして私からのメッセージカード、プレゼントとお菓子の入った袋をお土産に持ち帰ります。今日は１曲演奏について。演奏は、ピアノでも、リコーダーや鍵盤ハーモニカでもOK。曲はとにかく『自分が演奏したい曲！』生徒さんがやってみたい、挑戦してみたいと言った曲にそれぞれ取り組んでもらっています。今までレッスンで弾いて気に入っている曲や、学校の音楽の時間に鍵盤ハーモニカで弾いた曲をピアノで弾きたいと選んだ生徒さんもいます。また、生徒さんの今ある力ではまだ難しいという時には、私が一緒に連弾したり、曲の一部分だけ弾いてみようと提案したり・・・いくらでもやりようがあるのが「お楽しみ会」なのですちょうどよい楽譜がない時には、私が作っちゃいます！普段のレッスンではポピュラーは取り入れていないので、ここぞとばかりに色々な希望も出てきます。今年ヒットした歌や、ボカロもあれば、ディズニーやジブリ映画で知られた曲もあります。また今年は、CMソングをメドレーもありますし、ラジオ体操もあるんですよ更に、難しいアレンジに挑戦したいと頑張っている生徒さんも何人かお楽しみ会当日は、同じグループの人の演奏しか聞くことが出来ないのが残念ですが、今年はレッスンで演奏を撮り１５～２０秒ほどの動画にして、教室のみんなと　お家の方だけにちょっとずつ見ていただけるようにしました。せっかくピアノを習っているんだもの。みんな１年に１度は、やりたい曲を思いっきり楽しんで欲しい。それが、お楽しみ会を開く理由であり、私の願いです
15Nov
- オリジナルの「練習表」によって得られたもの
  こんにちは。子どものための　ふるさわピアノ教室　古澤智子です。9月の終わりになると生徒さんがレッスンに持ってくるバインダーがいっぱいになります。練習表でいっぱいになるのです。練習表というのは、お家でのピアノの練習を記録するための表のことです。使っている練習表は、古内奈津子先生の書かれた記事や講座、ますこしょうこ先生のご著書で学んだことを参考に作ったふるさわピアノ教室のオリジナル。1枚で１週間分を記録してもらい、毎週専用のバインダーに綴じていくので、１年で最大５２枚たまることになり、バインダーがいっぱいになります。この取り組みを始めて、今年で丸２年になりました。練習表には、宿題になっている曲名と、その曲の練習課題や範囲などを書き、それについての練習量（回数や時間。または〇や◎などの記号）を生徒さんが毎日記入して来る。というものです。小学生以上の生徒さんは、必要に応じてメモ欄に私に伝えたいことを書いてもらっています。以前は、最近練習が足りないな～と感じたときに、1週間分の日付を書いた付箋紙などを楽譜にペタッと貼り付け〇を書き込んでもらったりしていました。何回かやってみると、記録をつけている時の方が断然練習する率が高くなっていることを実感したので、思い切って全員に毎日記録をつけてもらう『練習表』を導入することにしたのです。練習表の導入は、生徒さんやお家の方に負担になるかもしれないと、少し心配だったのですが、取り組みを始めて１年目で、いいことがたくさんありました。練習量が増えた　　なんとな～くやったりやらなかったりしていたお家での練習が、記録をつけることが動機付けになり、積極的に練習するようになった生徒さんもいました。また、練習がよくできた週は、レッスンでも思ったように弾けるという経験につながりました。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　お家での練習について私が知るきっかけになった　　他の習い事や学校の時間割、またお家での過ごし方によってピアノに向かうタイミングや時間が違うことはわかっていましたが、練習表を見ながら生徒さんのお話を聞くと「なるほど。そういうわけなのね～」と納得することもしばしば。コミュニケーションの材料になる　時には、体調が悪かったことや、お家でのイベントなどを書き込んでくれることもあります。「よかったね」とか「大変だったね。今はどう？」と声をかけることもでき、レッスン時の初めの緊張をほぐすことが出来ます。レッスンの時に、お家での頑張りを認めてあげることが出来るようになった　　レッスンでは、楽器が違うことだったり多少の緊張（上手く弾きたいからでしょうね）のために、思うように弾けなかったりしても、まずお家での努力を認めてあげることが出来るようになりました。練習表の中の記入した所、つまり練習した所をまず見るようにしています。その日のレッスンで優先することが見えてくるメモ欄に「○○の両手がむずかしかった」「よくわからないので、ちょっとしか弾けなかった」と書いてある場合もあります。　上手く弾けなくて困ったことがすぐにわかるので、その日のレッスンの組み立てがしやすくなりました。逆に、「がんばった！」「うまくひけた」と書いてあれば、その曲からレッスンすることもあります。自信のある曲から弾きたいですよね。そしてオンラインレッスンの時にも、練習表の画像を先に送っていただくことで、その日のレッスンの内容をあらかじめ組み立てられるのも、意外な利点でした。２年目になると、新たに入会した小さい生徒さんのための練習表も作り、最初から取り組んでもらっています。幸いお家の方のご協力で、毎日取り組んでいます。「おうちのひとと、じゃんけんをする」とか「すけっちぶっくに〇をかく」なんていう宿題も出したことがありましたよさてこの練習表、１０月の始めに、１年分の練習表をぜ～んぶ外して預かりました。バインダーでの順とは逆にして昨年のスタート時の表が一枚目に来るように並べ替え、表紙をつけてリボンで綴じてお返しします。どの生徒さんの記録も、自分なりに練習に取り組んでいるのを目で見て感じることができます。そして、練習をするためには、本人のやる気だけでなく、環境を整えたり声掛けをして下さることも、多くの場合必要になってきます。お家の方のご協力があってこそだと、感じています。色々なことが得られる練習表。これからも、更に生かせるようにするには？と考えています。生徒さんには持ち帰った練習表をパラパラめくって、１年の振り返りをして欲しいなと思いますHome | furufuru-piano子どものための. ふるさわピアノ教室furufuru-piano.jimdosite.com
04May
- 選曲勝ち抜き戦！！自分で演奏曲を決める
  こんにちは。子どものための　ふるさわピアノ教室です。例年、夏に開いているピアノ発表会。昨年はコロナウイルスの影響を考え、動画発表会にしましたが、今年は会場を借りて開催することにしました。まずはそれぞれ取り組む曲を決めるところからです。小学生以上の生徒さんには、数年前から「選曲ワークシート」を使い、どんな演奏がしたいのか、どんなテンポや雰囲気の曲を弾きたいのか等を書いてもらっています。それをもとに、私が提案した何曲かを聴いて生徒さん自身が決定します。いっぺんに聴くと、選びにくくなりそうな時には『勝ち抜き戦』形式で進めます。『AとBどっちを弾いてみたい？』『Aの方がいい！』となったら『はい！じゃあBはサヨナラ～』となりますが、時には『迷っちゃうな～。キープでお願いします』となったりすることも…大事なことは、自分で決定することです。ともすると、受け身になりがちな子どもたち。うちの教室では、何かにつけて『自分で考えて、自分で決める』ことを大切にしています。普段の曲より、長い時間をかけてじっくり取り組むことになる曲です。自分で弾きたいと思って選んだ曲の方が、やる気が出ますよね。実は、私にとって発表会の一連のお仕事の中で、この「選曲」が一番頭を使う作業です。レッスン室は夜な夜な楽譜が広がって、（いや、広げているのは私）、片付けに一苦労。でも、生徒さんが「これがいい！この曲にする！」と言ってくれるように、今年も曲探し張り切って取り組んでいます。Home | furufuru-piano子どものための. ふるさわピアノ教室furufuru-piano.jimdosite.com
07Apr
- たまごコースさん　冷蔵庫が倒れた！でも大丈夫♪②
  こんにちは。子どものためのふるさわピアノ教室です。前回ご紹介した、冷蔵庫を使って「上、下、真ん中」のレッスン。その後、２回にわたりレッスン時間で取り組みました。２回とも対面レッスンです。前回出した宿題は、「冷蔵庫の上中下それぞれの中に入っているものをお母さんに手伝ってもらって描く。」でした。上の扉の中には、卵や納豆、牛乳などが真ん中はトマトやピーマンイチゴなどの野菜下には、アイスや氷、冷凍したご飯も．．．たくさん描いてきてくれました。どれもおいしそう２回目、３回目のレッスンでは、さらに食べ物をしまっていきます。「れいぞうこにしまいましょ♪」（オリジナル曲）を歌った後に、聞こえてくるピアノの音を聴いてからシールを貼ります。実はこの冷蔵庫を題材にしたレッスンは以前から行っていたもので、大きめのホワイトボードを縦にして壁に立てかけ、食べ物のイラストの裏にマグネットシートを貼って使っていました。でも今回は、お家でもできるようにしたかったので、ホワイトボードの代わりにスケッチブックを、そしてマグネット付きの食べ物のの代わりにシールを作ってみました。▲作ったシールの一部このシールを、冷蔵庫の２回目の時に「今日お買い物してきたので、冷蔵庫にいれてね♪」と見せたら「わぁ～～～」と気に入ってくれた様子。このシールは少し残しておいて、３回目のレッスンでもう一度同じ活動をしました。３回目はもう慣れて、歌の間もノリノリです▲注意！音が大きめですこうして倒れちゃった冷蔵庫が３台の冷蔵庫になり、食べるものが入りました。まだまだ入りそうなので、「お家で　うえ、した、まんなか　と言ってからシールを貼る」のが、宿題となりました。この後は、高い→上、下→低い　という言葉と結び付けていきます。Home | furufuru-piano子どものための. ふるさわピアノ教室furufuru-piano.jimdosite.com
01Apr
- たまごコースさん　冷蔵庫が倒れた！でも大丈夫♪
  こんにちは。子どものための「ふるさわピアノ教室」です。たまごコースさんのレッスンでは、楽譜でドレミをよむ前に、色々な体験をしています。今回は「上（高い）,下（低い）,真ん中」の言葉と、音の高さ、ピアノの鍵盤や楽譜にした時の位置をつなげるための活動をしました。お買い物をしてきた食べ物を、冷蔵庫にしまいます。冷蔵庫は3ドア。事前にお家の冷蔵庫の様子をお聞きして、上から「冷蔵、野菜、冷凍」にしました。一回目はオンラインレッスン。いつものスケッチブックを縦に使い、冷蔵庫に見立てます。お母さんにお願いして、線を２本引いておいてもらいました。ところが生徒さん、「こっちにしたい！！」と横向きに(笑)いつも横向きで使っているので、どうしても納得がいかなかったようです。ということで、スケッチブックを横に。おお～横長の冷蔵庫　　新しいかもでも、これでは「上下真ん中」にならないので、そのページに改めて２本の線を引いてもらいめでたく３台の冷蔵庫がスケッチブックに設置（？）されましたこの日は、冷蔵庫のドアの位置と、中に入っているものをお話ししながら確認。こんなふうに小さい生徒さんの場合、こちらが準備したものを受け入れてくれない時もあります。一応説明や提案もしてみますが、生徒さんの中にも何かしらの理由があるので、変更できる場合は私の方が切り替え！今回大事なのは「上,下,真ん中を確認すること」ですからね。続きは次のブログで。Home | furufuru-piano子どものための. ふるさわピアノ教室furufuru-piano.jimdosite.com
27Mar
- 本番がなくなった！それでも・・・
  こんにちは。子どものための『ふるさわピアノ教室』です。春休みになり時間に余裕があるからか、レッスンに来る生徒さんたちの表情の明るさはいつもの2割増し。いいことです。いつも忙しいこども達。たまにはのんびりして欲しいなぁと思っています。さて、少し前のお話ではありますが、今年は6人の生徒さんから卒業式や送る会などの行事で「伴奏をすることになった」「オーディションを受けようと思う」という相談がありました。みんなそれぞれ時間を作り取り組んでいたのですが、コロナのために行事の取りやめや変更があり、なんと合唱がなくなってしまった生徒さんが数名いました。つまり、伴奏の役がなくなってしまったのです。仕方のないこととは言え、本当に残念なことでした。そんな中、合唱がなくなったことがわかった後も、「最後まで弾けるようになりたい」と練習を続けた生徒さんが１名いました。しかも、その曲は生徒さんにとっては、結構難しい伴奏です。いつもなら、本番を終えたところでその伴奏のレッスンは終わりとなるのですが、本番を迎えることなくレッスン終了ということに。たくさんの仲間の歌声と一緒にピアノを弾くことは、叶わなかった。その歌声の代わりにはならなくても、私がメロディーを演奏したいなと思ったのですが、一台しかないピアノで一緒に音を出すのは、ぶつかってしまい無理があります。レッスン室には電子ピアノもありますが、ボリュームをMAXにしてもピアノに消されてしまいます。そんな時急に思いついたのが鍵ハモです。音の主張もしっかりしていて、ピアノと違い音を出した後にそのまま大きく（クレッシェンド）することもできます。コロナ対策で念のため背中を向けて、コラボ演奏。ミスなく…とはいきませんでしたが、やっぱりメロディーと伴奏があって一つの曲ですね。コラボ演奏をしてみると、なおさら合唱と生徒さんの伴奏が合わさったこの曲を聴いてみたい！！と思いました。こうして、生徒さんの伴奏のレッスンは区切りをつけました。「これ、いい曲だよね。（今回は実際の合唱の伴奏はなくなっちゃったけど、来年度は）この曲がみんなと演奏できるチャンスがあるといいね。」と言ってその日のレッスンを終えました。状況が変わっても自分の目標を設定し、努力し続けた生徒さんに拍手を送りたいです。この後は７月の発表会に向けて、練習を始めることになります。目標に向かって努力をする力を、また発揮してくれることでしょう。Home | furufuru-piano子どものための. ふるさわピアノ教室furufuru-piano.jimdosite.com
25Mar
- クラシック音楽と仲良しになってね！教室のCDをご紹介④「ランラン　ピアノブック」
  こんにちは。子どものための『ふるさわピアノ教室』です。教室では、夏休み・冬休みにCDを貸し出ししています。それは、クラシック音楽に親しんでほしいから。というわけで教室のCDをご紹介している、第4回。　今回ご紹介するのはこちら↓↓↓Amazon | ピアノ・ブック(デラックス・エディション) | ラン・ラン, ラン・ラン(ピアノ) | 室内楽・器楽曲 | ミュージックピアノ・ブック(デラックス・エディション)が室内楽・器楽曲ストアでいつでもお買い得。当日お急ぎ便対象商品は、当日お届け可能です。アマゾン配送商品は、通常配送無料（一部除く）。www.amazon.co.jpピアノ曲のアルバムです。ピアニストのランランさんは中国出身のピアニスト。映画「のだめカンタービレ　最終楽章」で、野田恵の演奏するピアノを吹き替えたピアニストでもあります。ブックレット（言い方がよくわかりませんが、CDについている冊子）を開くと、序文の中に～私は、このアルバムを私の素晴らしいピアノの生徒や、私と同じくらいピアノを愛する世界中のすべての私の友人に捧げます。～という一文を見つけることが出来ます。2枚組のCDの一枚目には「エリーゼのために」やバッハ（ペツォールト）の「メヌエットト長調」、ドビュッシーの「月の光」や、クレメンティのソナチネなどのおなじみのクラシック曲の他、坂本龍一の「メリークリスマス・ミスター・ローレンス」等々。クラシック曲だけではありません。２枚目には、中国やスウェーデンの民謡、それに両方の人差し指だけでメロディーを弾くお箸弾きで知られる（今はNiziUの曲かな？）「チョップスティック」もあり、楽しい～そしてラストには「花は咲く」。これは日本盤のみのボーナストラック！「花は咲く」は東日本大震災の復興支援ソング。特に東北に住む私たちにとっては特別な歌だと思っています。私はこの歌を聴くと、どうしても涙が出てしまうのですが、ピアノで聴くと心が落ち着いた状態でいられます。ランランさんの演奏は、この曲の色や形を変化させて聴かせてくれます。始めは、優しく寄り添うように次は、子どもたちが元気に弾むような音でそして、力強く一歩を踏み出すのを後押しするようにしっかりクラシックも、ちょっぴりお遊びも、民謡も楽しめるこのCD。ピアノ教室に通うお子さんに、おススメしたいアルバムの一つです。Amazonmusicでは１枚目の曲、Apple　Musicでは少し違う曲も入っている「アンコールエディション』で聴くことが出来ます。Home | furufuru-piano子どものための. ふるさわピアノ教室furufuru-piano.jimdosite.com
01Mar
- 自由は迷う？個性が見える出席スタンプ
  こんにちは。子どものための『ふるさわピアノ教室』です。幼稚園や保育園では、出席シールを毎日貼って帰ってくると思いますが、うちの教室では、毎回出席スタンプを押してもらっています。自分のノートに、自分で押します。1年目のスタンプ、2年目のスタンプ、3年目の…と毎年変わります。スタンプを１つ押すと、私が日にちとレッスンの回数を記入。レッスンは年間44回なので、生徒さん達は「もう、20回も来たんだ〜」とか「あとちょっとで次のハンコだ😃」と、嬉しそう。最初はスタンプを押す時に「どこに押したらいいの？」と聞かれるので「このページの中ならどこでもいいよ」と答えています。私の出しているルールは前のページに戻らないことだけなので、本当にみんな自由〜‼︎ 自由にと言われた生徒さんの反応はさまざまで端っこからちょん♪真ん中に思い切りバーン！ぎゅうぎゅうに詰める人あり、6つ位で１ページ終わりの人もあり。と、さまざま。生徒さんの個性が見えてきます。▲ぎゅうぎゅう詰め▲デザインしてみたマス目を切って表にしてしまえば見やすいのですが、出来るだけ自分で考えたり、選んだりするチャンスを多く持ってもらうようにしています。でも小さい生徒さんのなかには、ホントに迷って困ってしまう場合もあるので、月毎のスペースを作ってあげたり、「今日はココにね😊」と大きめの丸を描いてあげたりすることもあります。▲だんだん〇を書かなくても自分で押せるようになりますみんなの様子を見ていると、自由に出来るって迷うことも一緒についてくることもあるけど、それもまた楽しかったり面白かったりするなぁと感じます。オンラインレッスンで教室に来られない時は、スタンプが押せませんが、対面レッスンに来た時に一気に押せます！これもまた楽しみですHome | furufuru-piano子どものための. ふるさわピアノ教室furufuru-piano.jimdosite.com
21Feb
- オンラインレッスンの前には、みんなの様子が届きます♪
  こんにちは。子どものための『ふるさわピアノ教室』です。一月末から、生徒さんが通う学校や幼稚園などの閉鎖の連絡が届くようになりました。そこで、思い切ってすべてのレッスンをしばらくの間オンラインに切り替えることに。うちの教室の場合、事前に保護者の方から送信していただく、いくつかの写真や動画があります。レッスン前日には、私の携帯電話はその受け取りに忙しく働いてくれます。▲実際に教室LINEに届いたものです。（掲載の承諾をいただいています）いつも記録をつけている「練習表」と「ワークブック」の写真。それから、宿題になっている曲の演奏動画です。生徒さんの年齢やご家庭の様子によっても変わりますが、中には動画の撮影は自分でやっている生徒さんもいます。自分の子ども時代には考えられないさすが現代っ子だな～と感心してしまいます。さて、受け取った写真ですが、私のタブレットにまず取り込みマルをつけたり、ワークの間違いなどをチェックします。時には、このままレッスンで画面共有して「練習がんばったね～」とか「ここ、ちょっと違ってたよ」と伝えることもできるので、とても便利。▲タブレットに取り込み、マルをつけたものそのあと、演奏動画を見ながら次のレッスンのポイントを何にするのか、メモをしながら考えていきます。オンラインレッスンでも、その時に見れば（聴けば）いいのでは？という考えもあるかもしれませんが、レッスンの時間帯や各ご家庭のインターネットの環境、また使用する機器によって、音や画像が大きく違うこともあります。そこをカバーするのに、こうした事前の準備がとても助けになるのです。また、宿題の曲をお家の人に撮影してもらうため、いつもより頑張っている生徒さんもいたりして．．．意外な効果もあるようです。対面レッスンが出来ない時でもお家の方のご協力のおかげで、スムーズにレッスンが出来ています。また、お家の方からは「レッスンの様子が見れて嬉しかったです」「オンラインに切り替えになっていたので、急な学級閉鎖でも助かりました」などのお声もいただき、嬉しい気持ちになりました。Home | furufuru-piano子どものための. ふるさわピアノ教室furufuru-piano.jimdosite.com

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