小論文の書き方

試験の課題提出に向けて、今一度テキストを読み直すのである。

問題があるので、その問題の解答となる部分を今一度読み直すのである。

30ページ分程である。
先日までやっていた作業とほぼ、おなじである。

それを問題の主旨にあわせ論点を端的にまとめる。

今回は、問題の解答として書くのだから、コンパクトにまとめて、自分の意見を入れて締めることが重要となる。

1600字程度で要点をまとめ、400字程度で自分の意見、言葉でまとめる。



こうやって、書いて見ることによって、自身がどういうふうに文章をまとめれば良いかが確認できる。

つぎは、テキストから必要部分を抜き出し、自分の言葉でまとめる。

そのとき、どうまとめるかであるか！

一般的には、起承転結、算段論法とか三段落とか、段落の構成をかんがえながらまとめる。

読み込めば、自分の結論がでる。
その結論に向かって組み立てればいいわけだ。


学生諸君、頑張ってくれたまえ。

2000字程度ならば、書き始めれば二時間ほどである。
レポートは書き直しがきくから、下手な文章でもまず、字数を合わせよう。

あとは、自分の文章も他人事で厳しく添削してやればいい(笑)

「はだしのゲン」閲覧制限

島根県教委の措置が話題になっている。

何十年も前に読んだ気がする。
家具の床への傷つけ防止のために挟んでいた記憶の方が強い(笑)


教育的配慮？

それを指導する教員はすべて戦後生まれじゃないか！
間違った教員の思想で歪められた指導をされてもこれまた困る。

もう、事実をその目でみたひとなんか教育現場にはいない。

漫画の方が事実を見た人、体験した人が描いているんだけどね。


島根県教委のやり方は、ホントのことを伝える力が教員にあるとした前提に成り立つのではないだろうか？

つまらん、おごりだろう。
そんなことするよりは、事実を知る人の話を聞く機会を子供たちに与えることに力をいれたらどうなのか？
もしかしで、教員自身が伝える知識がないから、現場から隠したいのなら好都合なやり方はかもね。

どらにしても世間から評判が悪いことは想像つく。

まあ、それすら予測できない教委なんだから、配慮ができるはずもないか(笑)

藤圭子さん死去

ご冥福をお祈りします。


なぜ自殺なのか真相はわからない。


ワイドショーでいろんな人がコメント述べてるけど、皆さん十年以上まえのことばかり。まともにこの三十年くらいまともに親交があったひとが出てこない。

だんなさんも殆んど表に出る人ではないし、娘、宇多田ヒカルも芸能人とあえて距離をおいているようにも見える。


たぶん、マスコミの憶測ばかりが先行するんだろうな。

家族だけはそっとしてあげてほしいものです。