ちょっと今日は真面目な話です。リーダーの役割と責任についてです。
現在ＫＪＢでリーダーと言われる役割を担っているのは、３役（部長１名、副部長２名）、木管セクションリーダー（２名）、金管セクションリーダー（２名）、パートリーダー（９名）がいます。そのうちセクションリーダーとパートリーダーを掛け持ちしているの人が木管・金管に１名ずついてるので、合計１４名のリーダーがいることになります。（２年生２９名の約半数）
ブラスおじさんが考えるリーダーさん達の役割・責任を大まかにまとめてみます。
【３役】
・クラブ全体の運営（ルール作りや運営面の企画）
・部員の意見を聞き運営に活かす
・先生やブラスおじさんとの連絡役
・セクリーやパーリーと調整して練習内容の検討
・部員１人１人の状態を把握し、みんなが積極的に活動出来るようにする。
・クラブ全体の行動面の全責任（問題解決）
【セクションリーダー】
・木管、金管セクションのレベルアップ
・全体ロングトーン、基礎合奏の指導
・練習が遅れているパートの指導
・全体がレベルアップするための研究
・パートリーダーとの連携
・セクション内の問題解決
【パートリーダー】
・パート内のコミュニケーション
・パート練習の指導
・パートがレベルアップするための研究
・練習が遅れているメンバーの指導
・他のパートとの合同練習の調整、計画、進行
・パート内の問題解決
もっと細かいこともあるのですがとんでもなく長くなるので、これくらいにしておきます^^;
リーダーは自分達が何でも全部するのではなく、メンバーをうまくリードしていかなければならないですね。
もちろん他の２年生は、リーダーの立場を理解した上で、積極的に協力しなければいけません。でも役割は取っちゃ駄目ですよ～(^^;
あと忘れてはいけないのが、お手本を見せる立場であると言うことです。お手本とは、楽器面もありますし行動面もありますね。
【楽器面】
・練習が遅れているメンバーや下級生に対して、『こうだよ～』と楽器でその人の楽譜を吹いて（叩いて）あげることです。
音色やピッチ・リズム、叩き方等、全ての手本になるようにしなければ意味がありません。
そういう意味ではリーダーは奏者としてスーパーマンである必要があります。
【行動面】
・練習に対する前向きな姿勢を見せる。
教える側の立場になると、必然的に自分の練習時間が少なくなります。その分まず練習に穴をあけない。
誰よりも早く練習に来て自分の練習をする。休日練習後は誰よりも遅くまで残って練習をする。
リーダーはこれくらいの覚悟を持たなければならないと思います。
・クラブ以外の学校活動である授業、掃除、私生活も含めて、他者から批判が出ない行動を常にとる。
結構大変なことですが、批判が出るような行動や発言は、クラブにとって不利益になります。リーダーたるもの出来て当たり前、出来てなければ批判が出ますよね。
常に誰かに見られているという意識を持ち行動しておかなければ、いざという時の行動も出来なくなってしまいます。
行動面は本来は部員全員がすべきことですが、全員が出来るようにするためにはまずリーダーが手本にならなければなりません。
ゴミが落ちてたら、進んで拾ってゴミ箱に捨ててますか？使った部屋は使う前より綺麗にしてますか？返事は大きくハッキリと出来てますか？
また他人やクラブに対する愚痴や悪口に同調したり、あおったりしてませんか？
他愛もないことですがこういったことに気を使えないと、楽譜の細かいところにも気が回りません。
自分に厳しく、他人に優しく、そうでなければリーダーは勤まらないと思います。
吹奏楽って不思議なんです。音楽とは一見関係なさそうなことの積み重ねから、よい演奏が生まれる可能性があるのです。
なんといっても中学校の部活動ですからね。人間的に成長する事を忘れてはいけません。
ちょっとネットで調べてたらある中学校のホームページにこんなことが書いてありました。
【部活動の意義】
（１）部活動は社会体育的要素があるが、現状は学校を中心として行なわれるため、教育活動の延長としてとらえて生徒の自主性と個性を伸ばし青少年の健全育成に役立てる。
（２）部活動は生徒が生き甲斐を感じ自由に選んで出来る活動である。
（３）余暇の善用をはかり、生活に潤いを与える。
（４）体力、忍耐力、協調心を養うことができる。
（５）自己の個性や能力を発見し、伸ばすことができる。
（６）生徒相互の切磋琢磨するよい機会である。
（７）自主的、自発的行動する態度や習慣及び責任感を養うことができる。
（８）校則や集団の決まりを守り、所属感や連帯感を身につけることができる。
（９）自発的に希望する生徒が参加し、心身の鍛錬をはかるとともに、高い技術の向上を目指す活動である。
リーダーは上に書いてある部活動の意義を理解して、部員が学校やそれ以外で褒められることがあっても、批判されるような部員が出ないように責任を持ってクラブ運営をして欲しいですね(^_^)v
現在ＫＪＢでリーダーと言われる役割を担っているのは、３役（部長１名、副部長２名）、木管セクションリーダー（２名）、金管セクションリーダー（２名）、パートリーダー（９名）がいます。そのうちセクションリーダーとパートリーダーを掛け持ちしているの人が木管・金管に１名ずついてるので、合計１４名のリーダーがいることになります。（２年生２９名の約半数）
ブラスおじさんが考えるリーダーさん達の役割・責任を大まかにまとめてみます。
【３役】
・クラブ全体の運営（ルール作りや運営面の企画）
・部員の意見を聞き運営に活かす
・先生やブラスおじさんとの連絡役
・セクリーやパーリーと調整して練習内容の検討
・部員１人１人の状態を把握し、みんなが積極的に活動出来るようにする。
・クラブ全体の行動面の全責任（問題解決）
【セクションリーダー】
・木管、金管セクションのレベルアップ
・全体ロングトーン、基礎合奏の指導
・練習が遅れているパートの指導
・全体がレベルアップするための研究
・パートリーダーとの連携
・セクション内の問題解決
【パートリーダー】
・パート内のコミュニケーション
・パート練習の指導
・パートがレベルアップするための研究
・練習が遅れているメンバーの指導
・他のパートとの合同練習の調整、計画、進行
・パート内の問題解決
もっと細かいこともあるのですがとんでもなく長くなるので、これくらいにしておきます^^;
リーダーは自分達が何でも全部するのではなく、メンバーをうまくリードしていかなければならないですね。
もちろん他の２年生は、リーダーの立場を理解した上で、積極的に協力しなければいけません。でも役割は取っちゃ駄目ですよ～(^^;
あと忘れてはいけないのが、お手本を見せる立場であると言うことです。お手本とは、楽器面もありますし行動面もありますね。
【楽器面】
・練習が遅れているメンバーや下級生に対して、『こうだよ～』と楽器でその人の楽譜を吹いて（叩いて）あげることです。
音色やピッチ・リズム、叩き方等、全ての手本になるようにしなければ意味がありません。
そういう意味ではリーダーは奏者としてスーパーマンである必要があります。
【行動面】
・練習に対する前向きな姿勢を見せる。
教える側の立場になると、必然的に自分の練習時間が少なくなります。その分まず練習に穴をあけない。
誰よりも早く練習に来て自分の練習をする。休日練習後は誰よりも遅くまで残って練習をする。
リーダーはこれくらいの覚悟を持たなければならないと思います。
・クラブ以外の学校活動である授業、掃除、私生活も含めて、他者から批判が出ない行動を常にとる。
結構大変なことですが、批判が出るような行動や発言は、クラブにとって不利益になります。リーダーたるもの出来て当たり前、出来てなければ批判が出ますよね。
常に誰かに見られているという意識を持ち行動しておかなければ、いざという時の行動も出来なくなってしまいます。
行動面は本来は部員全員がすべきことですが、全員が出来るようにするためにはまずリーダーが手本にならなければなりません。
ゴミが落ちてたら、進んで拾ってゴミ箱に捨ててますか？使った部屋は使う前より綺麗にしてますか？返事は大きくハッキリと出来てますか？
また他人やクラブに対する愚痴や悪口に同調したり、あおったりしてませんか？
他愛もないことですがこういったことに気を使えないと、楽譜の細かいところにも気が回りません。
自分に厳しく、他人に優しく、そうでなければリーダーは勤まらないと思います。
吹奏楽って不思議なんです。音楽とは一見関係なさそうなことの積み重ねから、よい演奏が生まれる可能性があるのです。
なんといっても中学校の部活動ですからね。人間的に成長する事を忘れてはいけません。
ちょっとネットで調べてたらある中学校のホームページにこんなことが書いてありました。
【部活動の意義】
（１）部活動は社会体育的要素があるが、現状は学校を中心として行なわれるため、教育活動の延長としてとらえて生徒の自主性と個性を伸ばし青少年の健全育成に役立てる。
（２）部活動は生徒が生き甲斐を感じ自由に選んで出来る活動である。
（３）余暇の善用をはかり、生活に潤いを与える。
（４）体力、忍耐力、協調心を養うことができる。
（５）自己の個性や能力を発見し、伸ばすことができる。
（６）生徒相互の切磋琢磨するよい機会である。
（７）自主的、自発的行動する態度や習慣及び責任感を養うことができる。
（８）校則や集団の決まりを守り、所属感や連帯感を身につけることができる。
（９）自発的に希望する生徒が参加し、心身の鍛錬をはかるとともに、高い技術の向上を目指す活動である。
リーダーは上に書いてある部活動の意義を理解して、部員が学校やそれ以外で褒められることがあっても、批判されるような部員が出ないように責任を持ってクラブ運営をして欲しいですね(^_^)v