今週の土曜日に、日本マーチングバンド協会主催の第36回マーチングバンド関西大会【中学校の部・高校の部】が開催されます。
出場団体のプログラム順です。
【中学校の部】
芦屋市立潮見中学校吹奏楽部
堺市立登美丘中学校吹奏楽部
西城陽中学校吹奏楽部
和泉市立南池田中学校ブラスバンド部
平成新鮮組
高島市立マキノ中学校ブラスバンド部
堺市立三原台中学校吹奏楽部
橿原市立八木中学校マーチングバンド
芦屋市立精道中学校吹奏楽部
大阪市立文の里中学校吹奏楽部
堺市立金岡北中学校吹奏楽部
【高校の部】
神戸弘陵学園高等学校マーチングバンド
京都府立北嵯峨高等学校吹奏楽部
京都明徳高等学校吹奏楽部
清教学園高等学校吹奏楽部
金光大阪中学校・高等学校
武庫川女子大学附属中学校・高等学校マーチングバンド部Eins
滋賀県立甲西高等学校吹奏楽部
京都府立洛西高等学校吹奏楽部
明浄学院高等学校吹奏楽部Queenstar
天理教校学園高等学校マーチングバンドViolet Impulse
四條畷学園高等学校Burning Bravers
それぞれの部門から３団体ずつ、１２月１３～１４日にさいたまスーパーアリーナで行われる全国大会へ出場します。
２７日は観に行きたいところですが、土曜日でＫＪＢの練習がありますので仕方がないですね^^;
皆さん頑張って下さい。
元ＫＪＢのＫさん応援していますよ(^^)/
さて吹奏楽連盟のマーコンでは審査基準が明確でないとコメントしたりしてましたので、今年のマーチングバンド協会関西大会【高校・一般の部】の審査内容の一部を紹介したいと思います。
大項目（★印）が７つあり、その下に中項目(【 】)がそれぞれ２つ、中項目の下には小項目が３つ～６つあり、ここでは省略してますが、小項目１つ１つに対してそれぞれに細かい基準があります。例として初めの小項目のコーディネーションの詳細だけ書いておきます。
全てご覧になりたい方は、下記のホームページから審査内容のＰＤＦを開いてご覧下さい。
http://jma-kansai.com/kansaitaikai/
第３６回マーチングバンド関西大会 審査内容【高等学校・一般の部】
★音楽と視覚の調和
【作品の全体的調和】
・コーディネーション
音楽の流れに「緩急」「強弱」「喜怒哀楽」や「起承転結」を感じさせる変化があるか。また、無理のない流れがあるか。
・音楽と視覚の調和
・独創性と多様性
【作品の解釈と表現】
・表現の幅と質
・ミュージシャンシップとショーマンシップ
・完成度
★演奏の調和
【演奏の音楽性】
・表現力
・フレージング
・ダイナミックレンジ
・バランスとブレンド
・テンポ
【演奏の質と技術】
・全体的な音質
・チューニング
・イントネーション
・リズミックコントロール
・タイミング
・フォーカス（音の方向性・指向性）
★演技の調和
【視覚要素（フォーム、ボディ、手具）】
・統一性
・視覚的音楽性（フレージング、解釈、強調）
・表現力
・多様性
【演技の質と技術】
・同一性
・全般的技術
・アーティキュレーション
・鮮明度
・リカバリー
★管楽器の技術
【基礎技術力】
・呼吸法
・音質
・音程
・アーティキュレーション
・テンポ及びタイミング
【表現力】
・表現方法とフレージング
・ダイナミックレンジ
・バランスとブレンド
・スタイル
・ミュージシャンシップ
★打楽器の技術
【基礎技術力】
・奏法の統一と適応
・音楽の音作り
・ピッチの正確さ
・アーティキュレーションの明確さ
・テンポ及びタイミング
【表現力】
・表現方法とフレージング
・ダイナミックレンジ
・バランス
・スタイル
・ミュージシャンシップ
★動きの技術
【基礎技術力】
・スタイルの統一と適応
・動作の転換とタイミング
・楽器、手具等の保持および使い方
・リカバリー能力
【達成度と表現力】
・列、および間隔のそろえ方
・ボディーワーク
・手具等の表現
・ショーマンシップとコミュニケーション
★カラーガードの技術
【基礎技術力】
・スタイル
・技術
・ポジション
・タイミング
・トレーニング方法
・リカバリー
【表現方法】
・表現
・身体の形や動き、手具の利用
・音楽性
・多様性
・表現方法
・貢献度
すごい項目数ですよね。中学校はこの半分くらいですかね。
マーチングですから、吹奏楽連盟の審査も基本的にはこのような内容を意識してると思うのですが、公表してないためいろんな憶測が飛びかったり不満が出たりするのだと思います。
別にここまで細かくまでとは言いませんが、とにかく基準を作って事前に書面で公表して欲しいですね。
それが何より吹奏楽連盟の発展と権威を高めることになると思います。
出場団体のプログラム順です。
【中学校の部】
芦屋市立潮見中学校吹奏楽部
堺市立登美丘中学校吹奏楽部
西城陽中学校吹奏楽部
和泉市立南池田中学校ブラスバンド部
平成新鮮組
高島市立マキノ中学校ブラスバンド部
堺市立三原台中学校吹奏楽部
橿原市立八木中学校マーチングバンド
芦屋市立精道中学校吹奏楽部
大阪市立文の里中学校吹奏楽部
堺市立金岡北中学校吹奏楽部
【高校の部】
神戸弘陵学園高等学校マーチングバンド
京都府立北嵯峨高等学校吹奏楽部
京都明徳高等学校吹奏楽部
清教学園高等学校吹奏楽部
金光大阪中学校・高等学校
武庫川女子大学附属中学校・高等学校マーチングバンド部Eins
滋賀県立甲西高等学校吹奏楽部
京都府立洛西高等学校吹奏楽部
明浄学院高等学校吹奏楽部Queenstar
天理教校学園高等学校マーチングバンドViolet Impulse
四條畷学園高等学校Burning Bravers
それぞれの部門から３団体ずつ、１２月１３～１４日にさいたまスーパーアリーナで行われる全国大会へ出場します。
２７日は観に行きたいところですが、土曜日でＫＪＢの練習がありますので仕方がないですね^^;
皆さん頑張って下さい。
元ＫＪＢのＫさん応援していますよ(^^)/
さて吹奏楽連盟のマーコンでは審査基準が明確でないとコメントしたりしてましたので、今年のマーチングバンド協会関西大会【高校・一般の部】の審査内容の一部を紹介したいと思います。
大項目（★印）が７つあり、その下に中項目(【 】)がそれぞれ２つ、中項目の下には小項目が３つ～６つあり、ここでは省略してますが、小項目１つ１つに対してそれぞれに細かい基準があります。例として初めの小項目のコーディネーションの詳細だけ書いておきます。
全てご覧になりたい方は、下記のホームページから審査内容のＰＤＦを開いてご覧下さい。
http://jma-kansai.com/kansaitaikai/
第３６回マーチングバンド関西大会 審査内容【高等学校・一般の部】
★音楽と視覚の調和
【作品の全体的調和】
・コーディネーション
音楽の流れに「緩急」「強弱」「喜怒哀楽」や「起承転結」を感じさせる変化があるか。また、無理のない流れがあるか。
・音楽と視覚の調和
・独創性と多様性
【作品の解釈と表現】
・表現の幅と質
・ミュージシャンシップとショーマンシップ
・完成度
★演奏の調和
【演奏の音楽性】
・表現力
・フレージング
・ダイナミックレンジ
・バランスとブレンド
・テンポ
【演奏の質と技術】
・全体的な音質
・チューニング
・イントネーション
・リズミックコントロール
・タイミング
・フォーカス（音の方向性・指向性）
★演技の調和
【視覚要素（フォーム、ボディ、手具）】
・統一性
・視覚的音楽性（フレージング、解釈、強調）
・表現力
・多様性
【演技の質と技術】
・同一性
・全般的技術
・アーティキュレーション
・鮮明度
・リカバリー
★管楽器の技術
【基礎技術力】
・呼吸法
・音質
・音程
・アーティキュレーション
・テンポ及びタイミング
【表現力】
・表現方法とフレージング
・ダイナミックレンジ
・バランスとブレンド
・スタイル
・ミュージシャンシップ
★打楽器の技術
【基礎技術力】
・奏法の統一と適応
・音楽の音作り
・ピッチの正確さ
・アーティキュレーションの明確さ
・テンポ及びタイミング
【表現力】
・表現方法とフレージング
・ダイナミックレンジ
・バランス
・スタイル
・ミュージシャンシップ
★動きの技術
【基礎技術力】
・スタイルの統一と適応
・動作の転換とタイミング
・楽器、手具等の保持および使い方
・リカバリー能力
【達成度と表現力】
・列、および間隔のそろえ方
・ボディーワーク
・手具等の表現
・ショーマンシップとコミュニケーション
★カラーガードの技術
【基礎技術力】
・スタイル
・技術
・ポジション
・タイミング
・トレーニング方法
・リカバリー
【表現方法】
・表現
・身体の形や動き、手具の利用
・音楽性
・多様性
・表現方法
・貢献度
すごい項目数ですよね。中学校はこの半分くらいですかね。
マーチングですから、吹奏楽連盟の審査も基本的にはこのような内容を意識してると思うのですが、公表してないためいろんな憶測が飛びかったり不満が出たりするのだと思います。
別にここまで細かくまでとは言いませんが、とにかく基準を作って事前に書面で公表して欲しいですね。
それが何より吹奏楽連盟の発展と権威を高めることになると思います。