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5人家族の母・むーと申します！
私：漫画とアニメ好きズボラ女
夫：息子たちにモテモテな優男
長男：可愛いモノ好きゆるふわ男子
次男：擬音を使わないと死ぬ系男子
三男：ギリ成長曲線内の重量系男子
子育て話中心のごった煮ブログです
広い心でご覧ください。
運動会のち予防接種のち、、
先日、次男にとっては最後となる保育園の運動会がありました
仕事が休みとのことだったので、夫の両親を招いて4人(＋三男)で観に行ってきました！
準備体操から始まり、かけっこ、ダンス、親子競技、リレーなどなど…
次男も他の子たちも一生懸命取り組んでいる様子にうるうるしてしまいました
次男は1歳1ヶ月で入園して、0歳児1歳児合同のクラスだったんですね。
だからほとんどの子が喋れないし、よちよち歩きだったわけです。
その子たちが運動会を創り上げている姿は自分の子どもじゃなくとも感慨深いものがありました
特に次男の学年は医ケアの必要な子や発達に懸念のある子が複数いて、親御さんたちの苦労も感じていました。「保育園に入ってから周りの刺激を受け、歩けるようになった」とお母さんが涙ながらに語っていた子も、感情のコントロールが利かなくてお遊戯会に出ることが出来なかった子も、笑顔で参加していました！
次男はかけっこ1位、親子競技(ボール運びリレー)も好タイム、リレーでは相手チームを抜かすというMVPばりの活躍を見せました
チームとしては勝利に恵まれず、リレーの退場時は目を拭っていて母も泣きそうに
頑張ったね、お疲れさま！！
運動会後は次男のリクエストでマックをテイクアウトして我が家で食べました
その時に、気になっていた通知表のつけ方についてお母さんに聞いてみました
【以前】
・1教科につき4項目で評価
・関心意欲の評価項目があった
→◎を付けやすかった
【現在】
・1教科につき3項目で評価
・1項目め(知識技能)と2項目め(思考判断)を総合的に勘案して3項目め(主体的に取り組む姿勢)を評価する
例えば1項目め・2項目め:◎と◯→3項目め:◎にはなり得るが、1項目め・2項目め:両方◯→3項目め:◎には基本なり得ない。
→◎を付けづらい
なるほどーとなりました
独立した3項目だとばかり思っていたのですが、実質個別で評価するのは2項目で、3つ目は総合評価…という読み方っぽいです。
ネットで調べてもそういう記述は見当たらなかったので100%その通りかは分からないのですが、うちの市ではそういった運用のようです。
ちなみにこの評価方法はコロナ禍に導入され、ろくに研修も行われておらず未だに理解しないまま通知表を作成している先生もいるとかいないとか…ｺﾞﾆｮｺﾞﾆｮ
正直、自分が子どもだった頃と比べると微妙な気持ちになる通知表だったんですが
「この評価だと◯◯に興味があって意欲的に取り組んでるって読み取れるよ」「これは◯◯が得意って評価だね」とおかあさんに解説してもらってほっとしました。笑
「大人はどうしても◎の数で見たくなるけど、◯の幅はすごく広いし普通は◯だから心配しなくても大丈夫！」だそうです
そして全員揃っているということで、学校終わりの長男を捕まえてインフルの予防接種を受けに行きました
「やだ〜」「こわい〜」と言いながらも泣かずにクリアした長男次男
そのおかげもあってか、三男も刺された瞬間少しだけ泣きましたが穏やかに終了しました〜！！
とりあえず1回目の接種が終わって、ほっとしたのも束の間…
夕方、夫が長男次男を連れて公園に行ったのですが、帰ってきた次男の顔が蕁麻疹でまだらに
元々蕁麻疹が出やすい体質で運動会前日も出ていたんですが…いつもは30分くらいで引くのに今回は2時間ほど治まらず、翌朝も少し残っていました
翌日は保育園をお休みして病院へ行き、蕁麻疹を抑える薬を1ヶ月分処方してもらいました
先生曰く、1度出るとしばらく出やすい状態になるそうです。
予防接種の副反応かとドキドキしたのですが、今回は蕁麻疹を引き起こした要因の一つと見て2回目の接種も予定通りで大丈夫とのこと
そういえば次男はMr.副反応で、0歳の予防接種はほぼ毎回発熱していました…。
成長してそういったことも少なくなっていたのですが、長男よりも色々と敏感だということを忘れてはならないと教訓になりました
次回の予防接種は何事もなく終われるよう心掛ける(＆祈る)ことにします
ご覧いただきありがとうございました
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