学生に指導する時(忘備録) | (有)東京堂・杉野晶子音楽事務所 世田谷 Office Tokyo

思いついたので書き留めておく

何を目的としているかは私は理解している

 

音大生・大学院生・音高生に指導する時

 

パガニーニの24のカプリスのいずれか

Bachの無伴奏曲集の中からいずれかの楽章を

 

順繰りに最初から最後まで何往復かやらせる

フーガの習得に時間をかける、というかかかる

 

更に学習が進んでいる生徒には

イザイの無伴奏曲集の

No.4.5.6の中のいずれかの楽章をやらせる

 

恐らく、最初からBachを正確な音程で弾くことは出来ないであろうので

 

和声的に音程を捉えるという事、これを先ず徹底的に指導する

②次にリズム、詰まるところ様式感について指導する

つまり、楽譜を正確に読めるようにするということだ

③最後に音楽的なボーイングの指導をする

これが大変であろうと思われる

 

まあ、①と②が3、4年で出来たら御の字だろう

 

パガニーニは一つ一つが時間的には大変に短いので

これを一日に何時間もかけて苦労して最初から最後まで

通せるまで練習してレッスンに持って来る必要はないとし

やって貰いたい事は他にも山のようにあるので

パガニーニだけに時間をかけられても困る

 

①一曲につき1~2段で良い

②求められるテクニックの違う複数のカプリスをやらせる

③芸術的に弾かせる

 

イザイは芸術的表現が比較的新しいので

それ用のテクニックの習得の為にやらせる

現代曲の弾けない現代に生きる音楽家って何なのだと思うので

 

①芸術的な解釈の下に弾かせる

 

以上 10年ぐらいで

聞くに堪えうるレベルで弾けたら

(芸術的と呼べるほどに弾けたら)

凄く早い習得だろう

というか感激して私が泣くだろう

 

 

 

 

 

関連ページ:「決意」

http://ameblo.jp/5domidolian1/theme-10084837309.html

 

関連ページ:「室内楽の演奏者選考」

http://ameblo.jp/5domidolian1/entry-11978549055.html

 

関連ページ:ディーリアス「楽園への道」

http://ameblo.jp/5domidolian1/entry-12107529673.html

 

関連ページ:コダーイ『ハーリ・ヤノシュ組曲』

http://ameblo.jp/5domidolian1/entry-12090682882.html

 

 

 

 

 

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