政治史と憲法史 キーワード組合せ２問・空欄補足３問 いろいろな年代の教材で作成

政治史と憲法史　　キーワード組合せ２問・空欄補足３問　　いろいろな年代の教材で作成
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　政治史　　キーワード組合せ１問　　平成１・１４・２１教材で作成

ア）ホッブズ　　　　　　　　　　　１）市民政府二論
イ）ロック　　　　　　　　　　　　　２）社会契約論
ウ）ルソー　　　　　　　　　　　　　３）法の精神
エ）モンテスキュー　　　　　　　　４）リヴァイアサン
　　　　

Ａ）三権分立　　　　　　　　　　　　ａ）イギリス
Ｂ）直接民主制　　　　　　　　　　　ｂ）フランス
Ｃ）抵抗権　　　　　　　　　　　　
Ｄ）万人の万人に対する闘争　　　　

類題：平４　問１２　・　平７　問１２　・　平２０　問４７

　ヒント
左上は●●家、右上は●●、左下は●●、右下は国。ア４●●、イ●●ａ、ウ●●ｂ、エ３●●。

　解答例　　４４字
左上は思想家、右上は著書、左下は主張、右下は国。ア４Ｄａ、イ１Ｃａ、ウ２Ｂｂ、エ３Ａｂ。

　備考
教材によっては、１が「統治二論」だったり、４が「リバイアサン」だったりします。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　政治史　　キーワード組合せ１問　　平成１４教材で作成

ア）１６４２～１６４９　　　　１）権利章典　　　　　　　　　　Ａ）アメリカ
イ）１６８８　　　　　　　　　　２）フランス人権宣言　　　　　Ｂ）イギリス
ウ）１６８９　　　　　　　　　３）清教徒革命　　　　　　　　　Ｃ）フランス
エ）１７７６　　　　　　　　　４）独立宣言　　　　　　　　　
オ）１７８９　　　　　　　　　５）フランス革命
　　　　　　　　　　　　　　　６）名誉革命

類題：平９　問１４

　ヒント
左は●●、中央は●●事、右は国。ア３●、イ●●、ウ●Ｂ、エ●●、オ●●●。

　解答例　　３７字
左は西暦、中央は出来事、右は国。ア３Ｂ、イ６Ｂ、ウ１Ｂ、エ４Ａ、オ２５Ｃ。

　　備考
「世界人権宣言」は、１９４８年です。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　憲法史　　空欄補足３問　　平成２１・２６教材で作成

類題：平２１　問３

生徒Ｓ：「立憲的意味の憲法」は、
　　　　　だいたい、いつ、どんなふうに、確立・普及したんですか？
先生Ｔ：＜ア＞したわよ。
生徒Ｓ：古代国家の、奴隷や生贄のような制度を定めた憲法は、
　　　　　「立憲的意味の憲法」と、いえますか？
先生Ｔ：いえないわね。　人権を無視している以上、いえないわよ。
　　　　　もっとも、＜イ＞から、統治に関する内容なら、憲法は憲法だけどね。
生徒Ｓ：立憲主義の思想に基づけば、＜ウ＞いえないわけですね。
先生Ｔ：そのとおりよ（フランス人権宣言１６条）。
　　　　　その「憲法」は、「立憲的意味の憲法」よ。

　ア　ヒント
●●世紀末の近代●●●●によって確立され、●●世紀●●●●パの憲法体制で広く普及
　ア　解答例　　４０字
１８世紀末の近代市民革命によって確立され、１９世紀ヨーロッパの憲法体制で広く普及

　イ　ヒント
●●が●●を行う以上、●●の●●の●●は、いかなる●●のいかなる●●にも●●する
　イ　解答例　　４０字
国家が統治を行う以上、固有の意味の憲法は、いかなる時代のいかなる国家にも存在する

　ウ　ヒント
●●の●●が確保されず、●●の●●が定められて[　　　]社会は、●●をもっているとは
　ウ　解答例　　４０字
権利の保障が確保されず、権力の分立が定められていない社会は、憲法をもっているとは
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿