新学期

パートから帰ったら、家に長女しかいませんでした。

だから、長女以外のクラスは、友達からのメールで知った母です。

新学期にメールのやり取りをするのは、長男や次男のお母さんばかり。

長女の学年のお母さん、ランチに行ったりすることもあったのですが、定期的にメールのやり取りをするほど親しい人、いないんです。

どうしても、下の子中心になって、かわいそうなことをした年子のお姉ちゃん。

難しくなっていく5年生を無事に乗り切ってくれることを祈る母ですが、担任の先生は若い男の先生。

微妙な女の子の気持ちをくみ取れるでしょうか。

クラスにも仲のいい子はいないそうで、（7クラスもあったら、仲のいいこと一緒になるのは奇跡）でも、知っている子はいるので、い作戦を立ててみました。

仲良くなるきっかけをつかむのが難しい子なので、母としては、いろいろと提案をしてみるわけです。

実行するのは長女次第ですが。

意外と友達の多い長男は、必ず誰かと同じクラスになるので、担任の先生にさえ恵まれれば、本人は楽しそうです。

母は、その仲良し以外の子とトラブルのが怖いので、クラスの名簿を見るまで落ち着きません。

次男は、仲のいい子（近所の子や、幼稚園のころからの仲良し）と同じクラスで、うれしそうです。

担任の先生は、1年生の時と同じ。

今年も、「いい子」で過ごすことでしょう。

同学年の担任に、長男の担任だったN先生がいるので、そのクラスでなく、ホッとしました。

次男は、たぶん、問題を起こしませんけれど、母、もう、あの先生にかかわりたくありません。

パートは順調です。

平日休みができたので、明日は、幼稚園の先生にあいさつに行きます。

長男の担任だった先生が、移動されます。

もう、これで、幼稚園に行くこともなくなるのだろうなあ、と思います。

今、問題を起こしながらも友達に恵まれている長男があるのは、その先生のおかげです。

卒園して何年もたちますが、先生は長男を忘れていないでしょう。

問題児は、そういうとき、幸せだなあ、と思います。

ものすごーく優秀で印象に残っている方がいいですけれど。

習い事とお金と時間

収入に対して習い事代の占める割合の高い我が家。

三人いるから、一人っ子の三倍。

と、単純に計算しても大変なのですが、長女にかかっている費用が高い。

まあ、世の中には、ヤマハのJ専に塾にバレエに…とお金も時間もかけている家庭もあるでしょう。

しかし、我が家はもう限界。

長男のヤマハ（ジュニア科）をやめる方向で、硬筆（習字）を始めることにしたんです。

長男のヤマハの月謝で、三人分の硬筆の月謝になるので。

しかも、学校の近くなので、子供たちだけで行って帰ってこれる。

とても楽。

夏休みの自由課題にもなる。

と、計画はいい感じでした。

けれど、次男は硬筆に行かないと言い、なぜかもう一度スイミングをはじめたいと言い出し、ヤマハの先生にやめる方向で話をしようとしたら、

「アンサンブルにでようと思っているのよ」

と、言われました。

（長女のレッスンの時だったので、詳しくは聞けなかった）

長男のクラスに、一人上手なエレクトーンの子がいるんです。

その子をメインに他のグループと合同で弾くんだろうと予想しています。

それを聞いて長男は、どんな曲か分ってから決めたい…と。

長女もアンサンブルはとてもいい経験になっているので、一度は経験させてみたいと思っていたし、母としても、個人のピアノ教室よりは高くてもヤマハの今の先生がやっぱりいいし…でも、お金はないし。

習い事をいくつもさせてもどれも中途半端で終わるからヤマハだけで十分と思っていた長女は、あまりに字が汚く、硬筆に通わせざるをえない。

男の子には集団のスポーツと文化系の習い事をさせたい母としては、練習するならヤマハも続けさせたいし、長女と同じ理由で硬筆には通わせたい。

次男のスイミングも、クロールや平泳ぎはできるようになってほしいし、余裕さえあったら通わせたいのだけれど…。

習い事をやめたり、（時間や金銭的な問題で）あきらめたりするたびに、子供の可能性の小さな芽をつんでしまったのではないかと不安になる母です。

そろばんに通いたかった長男（他の習い事との兼ね合いで断念）、サッカーのしたかった次男（長男のミニバスの関係で送迎ができず断念）、母は、将来、数学者とサッカー選手になる可能性を潰したかもしれないかしら…？