東京・大阪の中学受験国語専門塾
パワー読解®東京/大阪
今津です。大阪・十三教室で書いています。
春休みの講習会での頑張りの結果がストレートに出てくる4月の公開模試・公開テスト。できればしっかりと数字となってフィードバックが欲しいところです。ところが、算数や理科・社会とは違って、なかなか日頃の頑張りがストレートに出にくいのが国語です。春休みが明けたら、何を・どの順で・どれだけやるか。公開模試で1点でも多く取るために、私が3週間の国語戦略を徹底解説します。
目次
【1】 春休み明けの状況把握と心構え
【2】 4月模試の「国語」で問われること
【3】 春休み明け～模試前日：3週間の学習スケジュール
【4】 小5専用 重点強化ポイント
【5】 小6専用 重点強化ポイント
【6】 模試直前1週間の仕上げルーティン
【7】 当日の時間配分と解き方の作戦
【8】 模試後の活用法 次の模試に繋げる
【1】 春休み明けの状況把握と心構え
春休みが明けた直後、子どもたちの学習状態にはかなりの「ばらつき」があります。春休み中にしっかり復習できた子もいれば、ほとんど手つかずだった子もいる。その現実を踏まえた上で、4月の公開模試に向けてスタートを切ることが大切です。
まず現状を「点数化」しない
春休み明けの最初の1～2日は、いきなり演習を詰め込まないことが肝心です。春休みに取り組んだ教材を見返し、「どこが定着していて、どこが曖昧か」を自分の言葉で整理する時間を取りましょう。保護者の方は点数ではなく「どこがわかった？」と問いかけてみてください。
＜チェックポイント：春休み明け最初の週にやること＞
1）春休み中の演習を見返し、間違えた問題の「なぜ間違えたか」を一言メモする
2）漢字・語句の確認テストを自己採点で行う（10～15分程度）
3）4月模試の日程と範囲を確認し、カレンダーに残り日数を書き込む
「まだ間に合う」という感覚を持たせること
子どもが「もう遅い」と感じてしまうと、学習意欲は急速に落ちます。4月の模試は、年度初めの「現在地確認」という性格が強いテストです。小6なら前年度の復習定着度、小5なら新学年で習ったばかりの内容の理解度を測るもの。完成度を問うテストではありません。
だからこそ、春休み明けから模試当日まで3週間程度あれば、国語においては十分に結果を変えることができます。
【2】4月模試の「国語」で問われること
模試で高得点を取るには「何が出るか」を知ることが先決です。4月の公開模試（首都圏・関西主要塾系）の国語における出題傾向を整理します。
出題構成（主要模試共通のおおよその傾向）
まず物語文・小説について。配点比率は約35～40％の場合がほとんどです。問われるのは心情変化や、場面転換の読み取りです。次に、説明文・論説文について。これも配点比率約35～40%で、問われるのは段落ごとの要旨や、筆者の主張がきちんと把握できているかについてです。あとは、漢字・語句・文法問題で、配点比率は約20～25%です。漢字の書き取りや慣用句・言葉の意味、文法問題で品詞を聞かれることが多いです。
4月模試ならではの特徴
4月という時期柄、前年度～春休みまでの学習範囲が中心になります。特に以下の点が得点源になりやすい傾向があります。
◆ 漢字・語句は比較的「基礎問題」が多め
難問が少なく、教科書・塾テキストの基本語彙の定着が直結します。春休み中に一周したものは必ず固めてください。
◆ 物語文は「気持ちを問う問題」が頻出
「このとき主人公はどんな気持ちか」「なぜ〇〇をしたのか」という心情問題。記述で問われる場合、「～から～という気持ち」という文型が使えるかが決め手です。
◆ 説明文は「段落の役割」を問う問題
「この段落の内容を一言でまとめると」「この文が意味するのは」という読解力を測る問題。接続語（しかし・だから・たとえば）に注目する読み方が有効です。
【模試前に1問だけ解いておきたいタイプ】「心情の理由を40字以内で書きなさい」形式の記述問題。解答用紙の形式に慣れるだけで、本番の焦りが格段に減ります。
【3】春休み明け～模試前日：3週間の学習スケジュール
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大手進学塾に通っている（またはこれから通う予定の）新小3〜小6で、国語だけが不安なお子さま向けに「中学受験国語・速読診断（オンライン可）」を行っています。
テストや模試を拝見しながら、
・今どの部分の読み方でつまずいているのか
・どのくらいの期間で、どのレベルまで伸ばせる可能性があるのか
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