研修 ーペアレント・トレーニングー

今日は
日曜日だというのに
保育の研修に
同僚と４人で参加してきました

保育士・幼稚園教諭のためのペアレント・トレーニング
ということで

落ち着きがない
友達と遊べない
というような
発達障がいが疑われる子どもへの対応の研修でした


実際に
発達障がいの子どもが抱える
特性による不便さを体験するコーナーもありました


ゴム手袋をはめて
ビーズを糸に通したり

大きな雑音の中で
先生の指示を聞き取ったり

クリームを塗ったゴーグルをつけて
二重になった文字を読んだり
迷路をやったり

毛糸で縄跳びをしたり
双眼鏡を逆さまにして
小さく見えるようにしてライン上を歩いたり



初めて体験しました
発達障がいを抱える人の不便さ

知識としては知っていたけど
ああして体験してみると
普段当たり前に出来ていることが出来ない

わかっているようで
まるっきりわかってなかった世界でした




発達障がいのお子さんを持つお母さんのお話しを聞いたり

画像を見たり

ＬＤ（学習障がい）のある子は
アルファベットのaもbもcもdもeもhも同じようにしか見えず
違いがわからなかったり


画像で
韓国語の指示で日本人が動くという実験をしていましたが
それと全く同じで
何を指示されているのかわからない状態なんだそうです


もちろん個人個人での違いはあると思いますが




“気になる子”
が増えている今
私たち保育者が
早い時期に気付いてあげることが大切になってきます

こういった研修を通して
少しでも
気付く力や対応のしかたを学ぶことが
これからの私たちの課題かもしれません


研修終了後に
発達障がいのお子さん３人を育てているお母さんが
「普通のお子さんたちを育てることに力を注いで下さい。うちの子のような子たちは残った力だけでいいです。普通のお子さんが障がいのある子どもたちを支えてくれるので」
とおっしゃっていたのが印象的でした

あれから１年

３．１１

日本人にとって

この日付は忘れることが出来ません

あれから１年が経ちましたが

まだまだ問題が山積みですね

今日

小田原にある医療福祉大学に保育の研修に行きましたが

駅でボーイスカウトの子供たちが

募金活動をしていたので

心ばかりですが

私も募金をしてきました

何の力もない私には

その程度のことしか出来ないけど

被災地の為に立ち上がる人がいるなら

少しでもお役に立ちたい

工くんは常々

震災や被災地の話しをし

思いを寄せています

乱のメンバーで街頭募金をしたり

被災地にエンターテイメントを届けたいという気持ちから

音楽活動も始めました

急遽

『明日泣く』の舞台挨拶で仙台に赴いたり

本当に

他人ごとではないという意識なのでしょう

私には何が出来るかな�

現地に行くことは

仕事があり

家庭もある私には無理だし

募金くらいしか出来ないのが現実

無力だよね

３．１１に合わせて開催したと思われる

《東北物産展》で

宮城の白松がモナカ（胡麻）と

福島のままどおるを買ってきました

少しでも東北の復興に繋がるといいな

☆来年度の担任発表☆

昨夜は職員会議でしたが

来年度のクラス担任が発表されました

私は予想通り

希望通り

来年度も０歳児担任

今受け持っている

強烈な個性の新１歳児クラスは

１歳児４年めの先生と

育休明けの先生

月齢差もあって

問題の多い親子もいるので

来年度の１歳児は凄く大変だと思います

私も

もし持ち上がりだったら病んでたかも

と思う程

月齢が低く

まだまだ赤ちゃん状態の王子

私たち担任を後追いしてて

在園児だけど

最初は泣くのかなぁ～

切り替えができなそう

卒園する訳ではなく

行き来が可能な隣りの保育室

去年受け持った子も

当たり前のように

頻繁にやってきます

最初は

外から戻ると

ついつい癖で

０歳児クラスに来たりしてしまいそう

新０歳児クラスは

最初から５人で

生後３ヶ月の子もいるので大変だと思いますが

また第２のママ目指して頑張りたいと思います