「徴」はどこに？
先日、こんなメッセージが。
＞ 谷田先生、お久しぶりです。
＞ Ｃ高校でお世話になりましたＭです。
＞ お元気ですか？
おっ、覚えてる、覚えてるよ。
Ｍさんね。
４年前の卒業生だ。
＞ 私はこの春から新社会人で毎日バタバタの日々を過ごし、
＞ 少し体調も気分も崩しています。
そっかあ、春から新社会人なのね。
今年は、さらに気を遣うだろうね。
コロナの影響もあるだろうから。
＞ どうしても参加したくて練馬区のワークショップ
＞ 申し込ませて頂きました。
＞ Ｓさんも一緒です。
えっ？
来てくれるの？
大阪から？
親戚が関東にお住まいだから、泊めてもらうんだって。
いやー、マジで嬉しい。
ありがとう。
しかも、Ｓさんまで。
高校の同級生。
当時から仲良かったよね。
社会人になってもご縁が続くって、ステキ。
＞ 私自身、最近は両祖母の介護、母の仕事、自分の仕事、
＞ ずっと考えている自分の長所と
＞ そこにつきまとう短所に悩んでいて、
＞ いろいろ考える時期なのかなと思っています。
当時から介護してるって話してくれてたね。
覚えてるよ。
グチることもなく、真正面から淡々と。
ああ、もう大人だなって。
ちょっとビビったよ（笑）
＞ 悩んで考えて、それでも１度しかない人生なので
＞ 私らしく無理せず後悔しないように決断したいと思います。
＞ またお話聞いてください～
いや、聴く、聴く。
聴きますよー。
６月２３日（火）、練馬区でのワークショップ。
『１分間で自己紹介』
新社会人には、ぴったりだね。
職場や取引先、お客さん。
しばらくは自己紹介の連続。
けど、実際にはね。
１分もないんだよなあ。
歓迎会とかでね。
わざわざ自己紹介の時間をとってくれたら別だけど。
日常の挨拶の中でね。
初対面の自己紹介をさりげに組み込む。
１０秒ぐらいじゃないかなあ。
どうせひと言でしか相手も覚えてないし。
「◯◯なＭさん」
ってかんじで。
だから、そのひと言だけ伝わればいいんだよね。
ちょっと予習がてら、話させてね。
＞ 自分の長所とそこにつきまとう短所
そうそう、陰陽法則どおりね。
長所を探そうとすると、短所も目につきます。
セットだから。
つい「特長」を探したくなるけどね。
自己紹介には、「特徴」がオススメ。
違い、わかる？
過去記事でも書いてたね。
特長の「長」は、「長（た）けている」。
長所だね。
特徴の「徴」は、サイン。
固有の印。
そこには、長所も短所もない。
ただ、個性があるだけ。
で、個性って相対的なもんだからね。
自分で考えてもわからないの。
だって、世界に自分ひとりしかいなかったら。
いくら派手で奇抜なファッションしてても個性じゃないでしょ。
「派手」も「奇抜」も。
比べる相手がいないと成り立たないね。
そうそう、この本、オススメ。
『ずるい日本語』 内田伸哉 東洋経済新報社
伝わる言葉の手順として、
手順１．相手の今の気持ちを推測する
手順２．相手をどんな気持ちにしたいかを決定する
手順３．「何を言うか」を決める
手順４．「どう言うか」を決める
著者自身の体験として、
＞ 会社で３０人ぐらいのトークディスカッションがありました。
＞ 全員初対面であった場を和ませるため、
＞ 一人１０秒程度で「名前」と「最近の悩み」を
＞ 順番に言っていくことになりました。
＞ そこで、Ｍ田さんは次のような自己紹介をしました。
＞ 「娘は思春期でイライラしているし、
＞ 妻は更年期でイライラしている。
＞ それが悩みのＭ田です。よろしくお願いします。」
＞ その瞬間、大きな笑いが起き
＞ 「思春期と更年期の板挟みのＭ田さん」
＞ は一瞬にして全員に覚えてもらうことができたのです。
＞ 「言葉」が心を動かし「記憶」をつくり出したのです。
確かに、これ、ウケるね（笑）
その場にいたら、きっと覚えてる。
私が観じたポイント。
Ｍ田さんは、娘さんと奥さんをネタにしてるよね。
自己紹介となるとね。
つい自分自身の要素を話さなければと。
「特長」を探そうとすると、そうなるね。
けど、「特徴」はね。
自分で探さなくていいの。
相手が勝手に探してくれるから。
しかも、一人ひとり違うから。
自分でコントロールする必要なし。
Ｍ田さんをどう観じるか？
「ユーモアあふれる人だなあ。」
「気さくで話しかけやすいなあ。」
「それネタにするんだ。ウマいなあ。」
もしかすると、否定的に感じる人もいるかもね。
けど、それは受け手の問題。
Ｍ田さんがコントロールできることではありません。
「特徴」は相手にゆだねるの。
「特長」をアピールする時はね。
相手の印象をコントロールしようとしてるね。
こう思われたいって。
私自身の事例。
２年前の卒業生でね。
休み時間に恋愛相談をしてきたＵくんがいたの。
「先生、俺、Ａ子とＢ美、どっちと付き合ったらいいですかね？」
そういうこと、俺に訊く？
おもろいやないかい（笑）
じゃあ、ちょっと脈をとらせて。
そうそう、手首を出して。
はい、まずＡ子ちゃんをイメージして。
・・・うん、ＯＫ。
じゃあ、次にＢ美ちゃんをイメージして。
・・・よし、わかった。
Ａ子ちゃんをイメージすると、脈が激しく波打つ。
上下の振幅が激しくなる。
それに対し、Ｂ美ちゃんをイメージすると、脈が穏やかに伸びる。
付き合って、テンションがあがる。
刺激を与えてくれるのは、Ａ子ちゃん。
一緒にいて、癒やされるのはＢ美ちゃん。
あとは自分で決めなさい。
「えー、めちゃ当たってる。」
「先生、ヤバい。何でわかるの？」
「他のことも何でもわかるの？」
以後、休み時間のたびに知らない生徒が来てね。
「あのー、占いの先生ですか？」
あいつか、Ｕめ（笑）
「うん、そうだよ。何を占ってほしいの？」
もう「占いの先生」でよくない？
相手が興味があるのは、占いだから。
脈ナビを受けた生徒たちはね。
卒業してもきっと覚えてくれてるはず。
「占いの先生」として。
プレゼンの先生であることは覚えてなくても。
それが彼らから観た私の「特徴」。
「特徴」はね。
これまでの体験から。
自ずと「見つかる」んだね。
私もマジメに自己分析してね。
「特長」を探してた時期があったよ。
眉間にシワが寄るよね～（笑）
特長と特徴。
ちょっと俯瞰して。
視野が広がらない？
見つけてね。
Ｍさん。
続きは、東京で。
あなたも待ってます（笑）
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