パワポじゃできない。
週イチ非常勤の私立高校。
授業では、いつもパワーポイントのスライドを使う。
けど、今日は久しぶりにホワイトボードに手書き。
これ、読んじゃってね。
「チャンスをつかむプレゼン塾」
中谷彰宏 学研プラス
＞ パワーポイントは、どんなに文字を
＞ あとから追加してスクリーンに表示しても、
＞ 結局は事前に準備したものです。
＞ 聞き手とは、一緒につくっていません。
＞ ホワイトボードは目の前で書くので、
＞ 聞き手と一緒につくるものです。
ライブだね、ライブ。
好きなアーティストのコンサートと同じ。
曲を聴くのが目的なら、ＣＤでいい。
わざわざ時間とお金を使うのは、
ともに場をつくるため。
意識がひとつに集まる。
密度の高いエネルギーが味わえる。
授業で紹介した人形操演者山田はるかさんの動画。
Ｋくんは、何を感じた？
「・・・うーん、努力の人かな。」
そっか、「努力」か。
ホワイトボードに「努力」と。
生徒のコメントを書く。
選別せずに書く。
ホワイトボードが寄せ書きに。
自分のコメントが書かれたら、
生徒も嬉しい。
意識が注がれる。
エネルギーが高まる。
＞ プレゼンは、正確さより勢いです。
まさに。
ホワイトボードを使うと、勢いが出る。
普段より生徒の視線が集中している。
なるほど、これがライブか。
私自身、昂ぶって、リズムが出る。
ミポりんもびっくりの「憑いてるね、ノッてるね」。
パワポでスライドは、作らない。
けど、作るのと同じくらい準備はする。
準備した自分だからこそ、
アドリブに対応できる。
生徒のコメントを拾って、
話を広げられる。
大手予備校でも人気講師は、
ホワイトボードを使う。
「黒板芸」と言われるらしい。
スライドをつくっておいたほうがラク。
きれいで見やすい。
手直しするだけで、何度も使える。
けど、あくまで過去につくったスライド。
「いま」ではない。
淡々と説明すると、場のエネルギーは低い。
説明する先生のテンションも低い。
寝る生徒、続出。
説明がわかりやすいから、
人気なのではない。
場のエネルギーが高いから、
人気なのだ。
高めるには、ライブ。
「いま」に意識を集中する。
この「黒板理論」。
授業以外にも応用できるね。
効率。
正しさ。
それもあり。
けど、場のエネルギーにも注目。
どちらかでなく、どちらも。
その先に、心地よい自分のスタイルがある。
・・・多分（笑）
今日は、ここまで。