今日、中間テスト、1日で5教科やっちゃいます。
娘の中学ではこんなことなかったな。
同じ公立、しかも隣の学区でも、学校によって考え方は違いますね。
他の行事との兼ね合いもあるのだろうけど。
一気に終わっちゃったほうがいいこもいれば、2〜3教科づつやりたい子もいるでしょうね。
息子の場合、前者ではありますが、3時間目以降、確実にやる気が続かず、5時間目なんて、集中力が完全にきれてそう。
公立受験は実際、こんな感じだから慣れなきゃいけないだろうけど…どうか投げやりにならないで、最後までやってほしい。
今回は前回のテスト以上に伴走しました。
たまたま、3連休があったり、テストが月曜日なので直前が土日で、日程的にも可能だったわけですが
これこのあと3年間はできない。
伴走というか、家庭教師?!
椅子を息子の隣において、見張りながら、問題だしたり、間違ったら解説いれたり。
ひとりで勉強している様子をみてると、答えがあってる、間違ってるだけで、そのままスルー。
クイズみたいな感じでとりあえずやり、全く頭に入っていない。
英語の教科書プリントやらせましたが、1週間後、見事に、同じ場所、同じ間違いしてる。
塾のノートをみると、先生が解説いれてくれてるけど、全然頭に入っていないというか、なんとなく聞いてるんだろうな。って感じ。
この土日、完全に私のスケジュールのもと無理やりやらせましたが、このやり方どうなんだろ?
娘含めて、ブログ界隈にいる方のお子さんって、やはり一定以上の学力を持っていて、まぁまぁ自分でできる。いや、自分でできる。
じゃ ないほうの子達ってこの先、どうしていけばよいのだろうか?
中学生のうち、こちらの言う事をある程度聞いているうちはずっとこのスタイル?完全に拒否されたら、ほっといて、全く出来なくなる?
うすうす感じてはいたけど、この先のこの子の行方が心配になりました。
追記
帰宅して、テストがどうだったか聞いたところ、「社会と数学が終わった・・・」と。
数学が彼の中では一番できるので、少しほっといていたら、できていなかった。そして社会は今回歴史だったので、だいぶ詰め込んでいたのですが、時代がばらばらに出題された瞬間、彼のキャパを超えたようで、もうどこの時代をやっているのかわからなくなったとのことでした。
そして厄介なのは「こんなにやったのに、こんなにできないんだから(自分の)限界がみえた」「テストの前日から緊張していた」「悪い点だったらどうしようと思った」など、気持ちがやられてる・・・
私からすると、あんな短い勉強時間と、あんな完成度低い状態でよく、いい点数取れるとおもったな!と心の中では思いましたが、中1男子、だいぶ心もやられているので、見守りたいと思います。
すでに期末まで5週間になっていることを伝え、今から始めれば次は点数あがるよと、余計な声がけをしてしまいました。