中１の長男は
小２から自主学習が宿題でありました。
小３の娘は
小１から自主学習が宿題であります。
今日も自主学習が宿題でありました。
担任の先生によっては
週１でよかったりしたのですが
(息子の時も最低週１とかでした)
娘の今の担任の先生は毎日出すそうで
「もう自主学習何したら良いんよー！」
となっていました。
以前、娘の学校のお母さんたちと
自主学習について話していた時
「○○君は研究ノートみたいなのを
作っているらしいよ」
「うちの子は１の段の掛け算で
１ページ埋めてたわ！(笑)」
その使い方はさまざま。
私もせっかくの勉強チャンスなので
これまで
理科の問題集の1ページ写せば？
(例えば虫の体の作りとか)
社会の日本地図書いてみたら？とか
そんなことを提案していたのですが、
今年の先生の出し方…
毎日となると
何をするか考えるのも
時間がかかる作業も
面倒だな…
と思うように。
ある時、娘が
担任先生の自主学習への考え方を聞くと…
まずはテストで満点が取れるように
自主学習を使いましょう。
テストで間違いがあれば復習しましょう。
テストで点が取れるような使い方にする！
それができている子は
学校以外の勉強をしてもいいですよ。
そんな感じだったそうです。
なんか私がこれまで思い続けていたものと
全然違うのだが
授業外の勉強をするものだと思っていたので
８年目のびっくりよ！
それで…
なるほどそういうことなら
逆に頑張らなくていいってことね
と解釈して
毎日漢字を復習をさせることにしました。
漢字ドリルの宿題も毎日あるのに
毎日自主学習でも漢字の復習(笑)
「４マスで１文字でええやん！」
という形を取ると
15問書けば終わるわけね。楽ちん♪
これを１ヶ月やってみた所・・・
漢字の50問テスト
５月 ６０点(←おいおいおいおい！)
だったものが！
７月 ９４点
引くほど驚く60点には慌てましたが
人の２倍漢字の宿題を増やすと
ちゃんと取り戻せました
１学期までの漢字に遅れなし！ふぅー！
自主学習効果やん
先生、この方法いいね！！
もう悩むのも面倒なので、
これからも漢字ばかりでいいんじゃない？
と思っています(笑)
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長文。頑張って書きました
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