ダンパ

文化祭二日目。

楽しみましたか？

陸上部の焼きそばを食べ過ぎました。でも美味しかったです。

明日はそれぞれの部の出店に買いに行きます。

ダンパ楽しそうで。

http://www.youtube.com/my_videos_edit?ns=1&video_id=DdRPzp9rRAA

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前日祭

いよいよ文化祭の幕開け

前日祭がおわりました。

蒸し暑い体育館で体調もおかしくなりそうでした。

2組は最後のグループの、3年生に挟まれた、

いってみたらアウェーのような順番でした。

にもかかわらず、スマイルいっぱい見事に踊れたと思います。

ある先生が、とてもそろっていましたね、とおっしゃっていました。

どきどきしながら見ていましたが、とてもよかったです。

ゆっくり休んでください。

明日も同じ時間で集合です。

モチベーションを上げよう

文化祭まであと2日。夏期補習の申し込み待っています！

今日はモチベーションを上げる方法を考えてみたいと思います。

入学式の日に言ったことを覚えていますか。

「自分のために努力するのではない。

自分のために頑張ると

どこかで妥協してしまう。

迷惑をかけるのは自分だけなのだから、怠けても誰にも迷惑はかからない。

だからこそ、誰かのために頑張ろう。」

誰かのために頑張るというのは

自分が頑張ったら、その人によい影響を及ぼすから、頑張れるということです。

努力は決して自分だけのものではなく、

多くの人に素晴らしい影響を及ぼすものであることを

イメージするのです。

例えばわたしがいつもより早起きして

授業の準備やら仕事の書類を早めにやってしまうとする。

自分のために頑張って早起きした、ともいえるのだけれど、

ひょっとしたら怠け癖で途中でもういいやって投げ出すかもしれない。

だからこう考える。

私が家族の誰よりも頑張って早起きして仕事をさっさとやり終えてしまえば

子どもが起きたときにはもう仕事が済んでいるので

残り時間は子どもと一緒に遊べる→子どもがいつも以上ににこにこする

(＝⌒▽⌒＝)

→笑顔を見てわたしは心が安らぐ。間接的にはママもにこにこする。

だからこれからも頑張って仕事しよう、と思ったりもする。

要は、モチベーションてさ、

自己内発的に、自然にわき上がってくるものではなく

何か第三者とのコミュニケーションのなかで形成されるものだと思うのです。

皆さんの中で、勉強する意欲がわかない、仕方なくだらだらとやっている、

という人もいるはずです。

自分自身で確固たるモチベーションが得られないなら、

自分が目標を達成したら、どれだけ多くの人がいい影響を受けるのか、

大げさだけど、ちょっと考えてみるのも手かもしれません。

ではまた。

できることから・・・

学校からさっき帰ってきて　一段落です。

面談をしていて

「勉強の方法がわからないんです」

という人がいました。

これは

わからないから勉強する気力がわかない

ということでもあります。

あるいは、

勉強をしているつもりだが

なかなか成果が上がらない

と焦っている人もいます。

これも勉強の仕方に迷いを生じているということなのかもしれません。

何から手をつけたらいいのか？、という人。

①まずは苦手な分野を自分で分析し、優先順位をつけてみる。

②そして自分で勉強する時間を確保する。

とりあえずは、①をやってみてはいかがでしょうか？

何をすればよいか

ハッキリさせれば、不安も軽減されます。

そういう人は授業で使っている問題集（課題集）を

最低３回やってみてください。

最初は答えを見ながらでよい。

解説をよく読んでまずは「正しい解き方で解答すること」が大切だ。

この繰り返し学習が知識をどんとんと吸収する方法です。

いま勉強時間のない人。

勉強時間の確保は、１日３０分でも良いです。

~~０＝やらない~~　よりはましです。

１日１０分でも１ヶ月にすれば３００分にもなります。

スキマ時間を使ってやってみましょう。

「継続は力なり」

無理して出来ないことをやる必要はない。

自分のできることから

少しずつ始めれば良いのだ。

（夏期補習　申込書を提出してください。

原則希望者ですが、進学意志のある人は無理をおしてでも参加してください）

いよいよあと４日！

文化祭のステージ練習がはじまりました。

とにかく暑いです。

本番の日はウチワと水筒は

必需品です。かならず持参して。

楽しい文化祭のため、

熱中症対策を

しっかりやってください。

遥か昔、私の高校では、

クラスごとの出し物があり

巨大なベニヤ板に絵を描き

創作ダンスを約10分やるってやつでした。

クランドでやるのです。

一年生など、なにしろ初めてなもんで、

うまくいかないクラスもあり。

そんなとき２、３年生からはきまって

「帰れ！帰れ！」

という悲惨なカエレコールが。

いまとなっては楽しい文化祭でした。

１年生はこれを経験して

クラスの一体感が

初めて得られたような気がします。

（画像は本文とは関係ありません）