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２０１３．０５．１１
わたんぽぽ ☓ らぶとらいおん！
初・合同ゼミ
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こんにちは！まみいです！
とうとうこの季節がやってきました。
去年は先輩たちの発表が素晴らしすぎて、
口がぽかーーんとなった時間。
今回は、立場が変わり自分が先輩になってしまいました。
もう、後輩であるわたんぽぽのみんな、恐怖！！
そんな恐怖な気持ちをひた隠してプレゼンした内容をおさらいします。
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「１年生うらやましい！！」
本を読んで私が１番に感じたことです。
というのも、今回の課題図書は１年生の必修授業のテキストになっている本なのです。
そのため１年生は、強制的にこの本を手に取り、強制的に読まされます。
大学に入ってすぐに必然的にこの本と出会えるわけです！
自分がいる場所でどんなことが学べるかを知ることができるわけです！
しかし、１年生の時と今とでは、
この本を読んだ時の解釈は決定的に違うはずです。
その解釈の変化をもたらした最も大きな要因は、
国際関係論研究室に所属し学んできたためだと考えます。
そこで、今回のプレゼンは
「星座としての 私にとっての 国際関係論研究室での 学びのスタイル」を
振り返りを込めて自分なりに表現したいと思いました。
今回の星座を描くために使ったのは漢字です！
（漢字：たった一文字で多くの意味を持っている。）
知
＊知識を自分のものにする
＊理解する・見極める
＊存在を認める
＊経験する（実体験）
＊関わりを持つ
＊無知の知
＊知らぬ世・人
＊知る人ぞ知る
＊知識の幅は解釈の幅「分かれて、分かる」
繋
＊つなぐ
＊つながる
＊気持ちや関心が離れないようにつなぎとめる
＊結びつき、絆
＊一続きになって、途切れることなく連なり続く
＊つながりのつながりをつくる
成
＊成し遂げる （実践して、責任をもつ）
＊育つ （成長する）
＊ものや状態をつくりだす
＊寄り集まって群れやグループを作る
＊役割を果たす
私がこの３つの漢字で表したかったことは２つのことです。
★知識のつながり
★人のつながり
これがこの国際関係論研究室での学びのスタイルです！
（あくまで、私にとってですよ。）
今ここにいるからこそ
ばっち先生と仲間たちがいるからこそ学べることなんです！
いつまでも先生にご指導いただけるわけではありません。
いつまでも仲間たちに助けてもらえるわけではありません。
だからこそ、たくさんの北極星を見つけていきたい。
道を見失わないように。
そして、
次はもっと美しい星座の物語を描けるように。
残り１年、よろしくお願いいたします！！！
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ピア・レビュー
＊レジュメ・漢字がまみいらしい
→自分でも少し思いました（笑）
みんながみんなの「らしさ」が出ていた合同ゼミだったのかな(^^)
＊物語が上手に描けている
→全然うまくつなげられていないんです。
他の人をわくわくドキドキさせられるようなプレゼンしたいです。
ばっち先生からは
＊「次は」という言葉に先を見据えた現住所が表れていた
ｔｒｙ on がわかる発表だった
みなさま、温かいレビューをありがとうございますm(__)m
反省 → 改善
今回のプレゼンはとっても悩みました。
何を発表すればみんなにとって、自分にとって価値のあるものになるんだろう。
その悩んで考えた結果、国際関係論研究室をテーマとしました。
しかし、「私にとって」とした結果、少し押しつけのようになってしまったのかもしれません。
うまく３つをつないできれいな物語を描きたかったのですが、
まだまだ力不足で、試行錯誤の状態をさらしてしまったプレゼンでした。
つなげてまとめる力をこれからのゼミでさらに磨いていきたいです。
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ばっち先生からのお話を
２つに絞って取り上げたいと思います。
★ゼミは寄港地である
休憩地点ということではないですよ。
次の航海に行くための準備をするところです。
「今、この時」を考えて行動する。
ゼミでの２年間の価値がわかるのは、航海に出た先です。
★失敗・挫折した時こそチャンス
失敗は終わりではありません。
失敗して、その後どのように行動するかが分かれ道。
どこが悪かったのかを最大限レビューする。
若いときは少し休めば大丈夫。
resilience（復元力）を魅せるチャンスになる。
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夜はアダルトなお食事会でした(*^_^*)
楽しく、わいわい食べ、
ばっち先生からは大人な世界のお話を聞き、
とても充実したお食事会となりました！
今回の合同ゼミでは
らぶとらいおん！の仲間たち
わたんぽぽの仲間たち
そして、何よりばっち先生
多くの学びをいただきありがとうございました。
これからも皆様から、学び尽くしたいと思っていますので、
よろしくお願いいたします！！！
では、まみいでした＼(^o^)／