小学生のモンテッソーリ

一年生の男の子と

四年生の女の子のご姉弟が

プライベートレッスンを

ご受講くださいました

Q.プライベートレッスン

ご受講の動機を教えてください

上の子に算数のつまづきが、

ちらほら見え始め、

個別に優子さんに見て欲しかったから。

親へのアドバイスも個別に

いただきたかった。

Qプライベートレッスンの

感想を教えてください

我が子の成長に応じた提示を

たくさんしてくださいました。

上級算数の分数や、小数の提示についても触れてくださいました。

歴史の時代把握の提示の仕方も

なるほどー。

九州地方の形と名前も

たった3分で覚えちゃった！

おどろきです。

学校での算数のテストの

間違えた問題を見ていただき、

具体物に戻って

提示していただきました。

モンテを超えてのアドバイスを頂いて、

そこかー、なるほどでした。

モンテの日が浅い私ですが、

提示の仕方が少しわかってきました。

私も子供のころ、

モンテで学びたかったなあ。

その他習い事のことなどについて、

優子さんの考えを聞くことができ、

とても参考になりました！

優子さんてほんとに素敵な方です。


子供達は、

楽しい1日だったとしみじみ

話していました。
ありがとうございます。

子供達、安心感があったのでしょう、

優子さん宅で、

喧嘩も沢山していて、、。

お騒がせしてすみませんでした

茨城県K.Mさま

〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜

お嬢様は、学校での

概数、小数、大きな数の割り算、

分数、都道府県の九州地方などに

苦手意識がありました。

一年生の息子さんは、

文化教育の世界地図から世界遺産、

言語の文法、赤いカード遊び

もってきたワークの中での

躓きを具体的にフォローしました。

四年生のYちゃん

一年生のYくんが

何度も繰り返すことで

手つきには確かさが、

表情に自信がみられるように

なってくる姿が

頼もしかったです。

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