1985年以前のものが「作業的体育」であったのに対し、現在の体育は「娯楽的体育」になっていると言える。
このように見ていくと、「子供の運動が壊れている」という全体論は必ずしも子供の運動全体を表現していない事が分かるし、現在は新たな形で子供の運動が再生されつつある時期である事も分かる。
と、同時に大仰過ぎてあまり実在する概念として実感しにくい「体育教育の指導要領」が、子供達の運動能力に大きな影響を与えている事にも気付く。
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