昨日はずっと楽しみにしていた
おうち経済教室主宰の
こちらの講座がありました。

 

 

平日の昼間にもかかわらず、
たくさんの方がご参加くださり、
また、リアルでは参加できないけれど…と
録画視聴を希望してくださった方も
たくさんいらっしゃって、
プログラミング教育と関さんへの
関心の高さがうかがえました。

私は一度、
クラウドファンディングの取材で
関さんのお話は伺っていたのですが、
そのときのブログ↓

 

 

今回改めて、
プログラミングとは?ということを
丁寧に教えてくださり、
「なぜプログラミングが学校教育で
必修化されたのか」ということが
はっきり分かりました。

えぇ!はっきり!

「時代はどんどんIT化されていくから
プログラミングまでできないといけないのか…」
くらいに関さんと出会う前の私は
ぼんやりと思っていたのですが。

いろいろな分野で
IT化が進み、
社会の構造が変わることにより、
社会で求められる人材が変わってきたし、
これからもさらに変わっていくのですよね。

その求められる人材を作りだすのに、
「プログラミング的思考」を習得することは
とても有効なのだそうです。

プログラミングのコードを書けるようになることだけが
目的なのではなく、
その思考の過程を体得することが
大切なんですね。

で、私初めて聞いて衝撃だったのですが、
グーグルでは2006年に
学歴と仕事のパフォーマンス比較調査をして
「学歴と仕事のパフォーマンスは全く関係がない」
という結論に至り、
人事制度を刷新したんですって。
アップルでも同様のミスマッチに気が付き、
採用のありかたを変えたそうです。

それって、テストでいい点をとる
=優秀な人
とされていたこれまでの教育では
いけない、ということです。
へぇ~!じゃないですか?

そして、その今までの教育で足りなかった部分を
補うのが、プログラミング教育、というわけです。

(ここの部分、ぜひぜひ関さんの
分かりやすいスライドと説明で
お子さんを持つすべての方に
知ってほしいです!!)

この話を聞いて、
今日、初めての中間テストを受けてくる
娘への態度が、私まるっきり変わりました。

別に何点とってきたかが
重要ではなくて、
お友だちと一緒にテスト勉強をして
分からないところを教えあえっこしたとか、
計画立てて勉強してたことがもう重要なのであって、
あとは終わった後に、その結果をどう活かすか、
なのですよね。

90点取ったからご褒美、
とかの世界では全くないのです。

あ~いいタイミングでいいこと聞けた!


そして何より強く感じたのは、
昨日の関さんの話に
説得力があったのは、
中卒で、独学でプログラミングに向かい合ってきた
関さん自身が、
このプログラミング教育の
価値を体現されているからなんです!

目的を持って考え、行動し、
前へ、前へと踏み出す力を
持ってらっしゃる。

昨日の講座に出席されたみなさん、
それを感じられたと思います。

「これから求められる人材」の
お手本からお話を聞けたのだなぁと
何だかしみじみとしました。


私たちおうち経済教室も、
手探りだけれど、
自分の子どもたちが
これからの時代で生きていきやすいように
一緒に学び、成長していくことを
目指しています。

今回関さんには、
私たちの目指すずーっと先の
世界を見せていただいた気がして、
運営メンバー3人、
講座後はたいそう興奮しておりました。

昨日の講座は、録画も販売しております。
 

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関さん、すばらしい講座をありがとうございました。
ご参加くださったみなさまも、
ありがとうございました!

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片付け相談所かげいろは

栃木県宇都宮市で整理収納サービス・取材執筆業を中心に

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