こんにちは
おひさまかあさん研究所
主宰のゆきです。
暑中お見舞い申し上げます。
それにしても…暑いっすね
さて、
子どもたちのヒマ、どうしていますか？
うちの子（小学生）は
「ヒマだー！」とつぶやいた次の瞬間には
ゲームやスマホに手を伸ばしていますし、
実際それが静かで身体的には安全なので、
親もついそれに頼ってしまいがちです。
こういう状況に私自身はモヤモヤしていて、
なんか子どもがヒマそうにしていると、
習い事や勉強で
時間を満たしたくなったり、
イベントやお出かけの予定を
ギュッと詰めこみたくなったり、
考えること自体がしんどくて
仕事に専念したくなったり、
自分を棚に上げて
子のスマホ利用に
一方的に利用制限を付けようとしたり
してしまいます。
教育的に言うと、
「ヒマそうに見える子どもの時間」はものすごく大切で、
そこから子どもが何かを創造したり、
計画したり、動いたり…などして
それで自主性が伸びて
自信がついて
発信力がついて
自己肯定感が上がって…とか言いますよね。
でも実際は、
こちらが気を抜けば ＆
ヒマさえあればすぐに
子どもはWi-Fiに手を伸ばし、
創造も 計画も 自発的な行動も
湧き上がってくる余地なんて
ほとんど無さそうに見えます。
それでも親としては諦めず、
種はまいておこうと
今年も試行錯誤しているんですけどね。
我が家では、
ジグソーパズル
謎解きブック
カードゲーム
工作グッズ
水鉄砲 水風船
図鑑 辞典 本 漫画
なんかも手の届く位置に配置し、
お菓子やおかずづくりなど、
手軽にできる料理や家事の提案、
子ども同士のイベントや遊び先の情報提供、
親が連れていけそうな出先のリストアップ、
ご褒美付きチャレンジ企画の用意
…などなど、
考え付く限りの
ありとあらゆる「自発性」の種をばら蒔いて
今年も発芽の様子を見ています。
うん…まぁ、
見てはいますけど…
Wi-Fi、
やっぱ手ごわいんよなー
主宰 ゆき 