「足踏み」からの開放

今日は中学受験が終わったあとの、小６Ｔくんの話。

受験当日の午後に塾にやって来たときに、今後の予定をＴくんと相談した。
もちろん時間を減らす相談。

目安として、２時間半×５日と３時間×４日を提案した。

彼は、「（送り迎えをしてくれる）お母さんの負担を減らしてあげたい」と、３時間×４日を選んだ。

土曜（受験当日）・月曜・水曜の９時間中、数学を５時間ほどやって、中１数学の一つ目の単元「正負の数」の半分をやり終えた。

本当に「できる」ようになっているのかを確かめるために、今日は発展問題（新中問の発展編より若干易しいぐらいのレベル）を、時間を計ってやってもらった。

制限時間を４０分に設定したが、２９分でやりあげて８５％の出来栄え。初回にしてはまずまずだ。

 
中１数学には６単元あるので、１ヶ月で１単元として６ヶ月。
２回の定期試験でペースが落ちるのを見越して、７月までに終わらせようと決めた。
Ｔくんはやる気まんまんだし、相当マージンを取ってあるので、たぶん６月には終わるであろう。

 
このように幸先の良いスタートを切っていることは、もちろんうれしいのだが、
本当のところ一番うれしいのは、受験前と比べて、活き活きと取り組んでいるところ。

察するに、受験のために新しいことをやれずにいた（足踏みしていた）のから開放され、
日々新しいことに取り組めるのが、喜びとなってあらわれているのだと思う。

 
半年後が楽しみだ。


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