パセージ仲間から、
『娘さんから担任とのことを、こんなに話してもらえるなんて、すごい！』
と褒められてしまって。
おおっっ！
私も捨てたもんじゃないな～♪
などと調子に乗ってみました。
（プチパ帰りだからかも(^_^;)）
何か、実践していることがあったら教えて欲しい、とのこと。
…私に聞くぅ？？笑笑
失敗例だらけの私に(^_^;)
でも、色々考えたり、お返事書いたりしているうちに、これってそうなのかなぁ？と思うことが、チラッと…。
まず、私は彼女の仲間ではなかったときがありました。不登校の時、とてもひどい状況で、私が不登校について聞いても、何ひとつ、答えてはくれませんでした。
言いたくないのか、言う言葉が見つからないのか、その両方だったのかもしれません。
あの頃はもうどうして良いかわからず、まるで地獄でした。
私も悪いのです。そんな娘に対して、「なんでなの？！」「どうしてなの？！」と詰問し、勇気くじきのオンパレード。。。
アドラー心理学と出会い、パセージを受けたところで、状況が瞬く間に、劇的に変わるわけではなく、辛い日々が続くだけでした。
ふざけた話ですが、いま、こうして頑張る娘を見ていられるのは、アドラー心理学のお陰とは思えないんです。笑
娘は自分の力で前へ進んだのです。進む決心をしたのです。
そして、そんな娘がなぜ今、私に話してくれるのか、と言うと…。
娘はあまり学校のお友達に依存するタイプではなく、どちらかというと、趣味の似ている私の方に興味があるようです。（スマップすらメンバーが誰なのか知りません。）それと、家の手伝いなどを進んでやるところを見ると、労働することで所属欲求を満たしているようにも見えます。
多くのうら若き乙女は、他愛もない話しをお友達として、学校帰りに寄り道して時間を潰したりするのでしょうけど、うちのJKはそれを良しとしません笑
話す話さないは、本人がどこへ所属したいか、にもよるのではないでしょうか？想像なので、もっと詳しい人に確認してみてください。笑
そして、これが本題。
私が彼女と話すとき気をつけている事がひとつあります。それは、私の感情を素直に伝えることです。押し付けにならないように、気をつけながら、ですが笑
このやり方はアドラー心理学からいくと、間違っているのかもしれませんが。
と言うのも不登校のキッカケの一つに、部活の顧問の存在がありました。
彼女はたまに見かける、熱心なあまり、暴言を吐くタイプの教師でした。追い詰めたり、拒絶したり、叱りつければ、生徒が良い行動をすると信じているタイプの教師でした。多くの生徒から嫌われていましたが、娘がその教師のことを悪く言うことはありませんでした。(このくだり、少し前にも使った。(ｰ ｰ;))
その教師の暴言は、正当な理由があってのことだ、とまで言うのです。
しかし、娘は中学1年生の秋から、休みがちになります。
紆余曲折の後。
中学3年生の秋頃、入試に向け、切羽詰ると、彼女は別室登校するようになり、高校入学に目標を定めます。
そしてその頃、その教師とは顔を合わせたくない、と言い始めます。
そして、進路も決定した卒業目前の2月頃だったと思います。
初めて娘の口から、その教師に対する悪口らしきものを聞きました。
口には出しませんでしたが、かなり驚いたのを今でもはっきり覚えています。
3年近く、娘の心の奥底で固まっていた何かが解けた瞬間でした。
あまり効果のほどは期待できませんが、娘が少しでも本音を言いやすいように、「え～。娘は優しいね～。私ならこう思うけどな～。」「え？何それ？なくね～？娘はどう思うの？」「そっか～。そういう風にもとれるんだ。すごいな～。」など、あえて、言わせてもらってます！！笑
(ただ単に、こらえ性がなくて、黙っていられないだけかも笑)
娘の素地を作ったのは私であり、それを誰かの責任にするつもりはありません。
が。
また同じようなことがおこったら？
不登校を経験した娘は、もう、同じ過ちを繰り返さないのだろうか？
心配しすぎ？
正当化していうならば笑
教育者にそんなことして欲しくないのです。教育者なら教育者らしく、子供を勇気付けて、導いて欲しいです。
(本当は娘のことを信頼していないので、担任に釘を刺しておきたいだけ笑)