「子育て」の話の中で
ゲームのことをお話されていたことがあるのですが、
「ゲームにはないもの」があるんだそうです。
それは、
『メタ認知』
自分を客観的に見て認知することなんだそうですが、
ゲームをしていると自分を客観的に見れなくなるので、
工夫をして学習することができないのだそうです。
例えば、
「鬼ごっこ」をしていたとします。
鬼になってばかりの子が怒ってしまって
「もうやめる!」と言い出しました。
周りの子は、友達の行動を客観的に見ることができるので、
「鬼になってばかりだからと言って、
怒ってやめるのはどうなのか?」ということが、
子どもでも学習できます
自分が同じ立場になったとき、
そのことを思い出すかもしれないですよね
鬼ごっこは、いつ鬼になるかわからないし、
何度も鬼になることもあったり、
あまり鬼にならないときもあります。
おもしろくないからやめたくなる気持ちはわかるけど、
鬼になったらやめるようになれば、
「あの子は鬼になったらやめる」と評判になると、
誘ってくれなくなるかもしれませんよね
客観的に自分を見ることができると、
他者を尊重することもできるようになるそうなのですが、
ゲームは自分を客観的に見ることが難しいようです
今の子どもたちにはこういうことが足りなくて、
すぐに「キレる」などと言われる行動を
してしまうことがあるのかもしれませんね。
集団でルールのある遊びをする場合は、
右脳で感じたまま行動するのではなくて、
どうしたらいいかを左脳で考えるようにするとイイですね
自分の考え方や行動を
客観的に把握して認知しておくことは大切なことです。
確かに「ゲーム」には
そこの部分は求められないかもしれません。
子どもが 何もわからずに
危険なことをして遊んでいるときは、
周りの人が
「こうなることもあるから危ないよ。」という声かけは、
メタ認知能力を高めるためにはいいそうです。
子どもが自分自身で体験して 認知していくこともあれば、
どうしていいのか、わかっていないこともあるので、
ゲームをしてはいけないということではなく、
ゲームがうまくいかなくてカーッとなってる子どもを見たときに
「ゲームというのはこういうものらしい」ということや、
「カーッとなって楽しくないんだったらやめることもできるよ」ということや、
「ちょっと休憩してジュースでも飲む？」とか、
周りから声をかけてあげると良いのでしょうね
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