本日から，翌日の科目の答案作成上の注意点を書いていこうと思います。
なお，試験中は，試験の内容に関する記事は書きませんので，ご安心ください。
【憲法】
①法令が引用されている場合には，どの条文を根拠としてどのような処分がなされているのかを検討する
②問題文に当事者の主張が書かれていないか，チェックする。書かれている場合には，その当事者の主張から離れないように注意する。
ex．「第１回のデモ行進と第２回のデモ行進が許可されたのに，第３回のデモ行進が不許可とされたのは納得がいかない。平和的なデモ行進であるのにもかかわらず，デモ行進を不許可としたことは，県の重要な政策問題に関する意見の表明を封じ込めようとするものであり，憲法上問題がある」（平成25年）
「Ｃ社は，本条例自体が不当な競争制限であり違憲であると主張して，不許可処分取消訴訟を提起した。」（平成26年）
「Ｂは，Ｃと自分とでは，Ａ市におけるＹ採掘事業に関して公の場で反対意見を表明したことがある点では同じであるが，その具体的な内容やその意見表明に当たってとった手法・行動に大きな違いがあるにもかかわらず，Ｃと自分を同一に扱ったことについて差別であると考えている。また，Ｂは，自分と同程度あるいは下回る勤務実績の者も含まれているＤらが正式採用されたにもかかわらず，Ａ市におけるＹ採掘事業に反対意見を持っていることを理由として正式採用されなかったことについても差別であると考えている。さらに，差別以外にも，Ｂは，Ｙ採掘事業を安全に行う上での基本的条件に関する自分の意見・評価を甲市シンポジウムで述べたことが正式採用されなかった理由の一つとされていることには，憲法上問題があると考えている。」（平成27年度）
③原告（被告人）の立場に立って，法令の違憲性を主張するのか（法令が引用されている場合），処分の違憲性を主張するのか（両方とも主張するのか）考える
→処分の違憲性を主張するのは，事案に特殊性がある場合（要件を満たさない，要件と満たしたとしても何らかの理由で適用すべきではない）
④処分の違憲性を主張する場合には，法令（法令が引用されているとき）の文言を限定解釈するのか，それ以外の主張をするのか（ex．違法性阻却事由の主張）考える
⑤どこに事案の特殊性があるのかを考える
→事案の特殊性を原告・被告・私見のどの部分で（厚く）論じるのか考える
⑥時間切れになりそうな場合は，通り一遍のことを書いて，私見の最後までしっかりと書ききることを意識する
【行政法】
①ザッと問題文を読んで事案の内容を把握する
→細かく検討する必要はない。気になる事項については，マークしておくなどして先に進める
②「誘導文」から書くべき事項を把握する
→書くべき事項にナンバリングをしておく
③設問を読んで，どの事項がどの設問に関わるのかを把握する
④問題文と条文，誘導文を照らし合わせながら，論述内容を考える
→条文は頭から読むのではなく，誘導文で指摘されているもの，処分の直接の根拠となっているものから読む。そこから読む範囲を広げていく
ex．平成27年度設問２→本件命令の根拠となっている法12条２項，令９条１項１号から
⑤誘導の内容がわかりにくく，時間を消費しそうな場合には，ピックアップした誘導の項目を書き，それに対応する形で答案を作成する
ex．「令９条１項１号ただし書について」「令９条１項１号ただし書と23条との関係について」（平成27年度）
↓各試験に関連するブログはこちらから↓
☆アガルートアカデミーTOP（私が講義を担当する予備校です）
☆司法試験を目指す方へ（法律学習未経験の方向けのナビゲーションです）
☆無料公開講座（各講座のサンプル講義が視聴できます）
☆合格者の声（司法試験，予備試験に合格された方の体験記です）