子供たちに勉強を教えていると、どうしても
正解にたどり着くように誘導してしますものですが
正解へと近づく過程を、本来は息子自身の手によって
出来るようにならないと本当の正解とは言えない。
なぜ大人は、間違いのそれを瞬間的に不正解と判断できるのか？
惜しい回答と正解の回答との違いはどこにあるのか？
不正解とされた答えは、どういう場合だったら正解だったのか？と、
○か×かではなく、正解と不正解の違いを
キッチリ認識させることが子供の成長を促すのです。
成績の悪い子ほど、○か×かに囚われてしまい
問う事、答える事の奥深さを認識しないまま成長してしまうものです。
「違う理由」を、説明できるように
ジックリと時間をとれる勉強環境を
親としては作ってあげることも大切ですね。
（育児についての雑記 その３）