勉強する、しないは子どもの課題。
課題というのは最終的な責任は
誰が取るのか？という考え。
勉強しなくて将来困るのは子ども自身。
「人の課題を共有することはできても
土足で踏み込むことはできない。」
と岸見先生はおっしゃいます。
対等な関係が大切なのです。
「子どもさんのことを
大切な友人と思ったら、勉強したら？
と例え相手のためでも言わないでしょう？」
子どもに何か言う時
この言葉が浮かびます。
それはいつも岸見先生が見守ってくれてるような
（見張られてる？）気がしました。
先生のお話を聴き始めた二年前の写真。
