概要 ： ママがデキちゃんの歌を 歌う
対象 ： 被験者１号『Ｒ』４歳 ２号『Ｌ』２歳
【実験詳細】
（1）ママが デキちゃんはトコトコ走る を歌う
（2）鼻歌交じりに 繰り返し 歌う
【結果】
１号『Ｒ』 ： その歌何？ デキちゃんって何？
ママ： 銚子電鉄のデキ３の歌だよ。
↓デキちゃんは この本に載ってました。
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ママ ： 銚子電鉄がさ、お金がなくて、
線路も電車もボロボロで 修理できてないから
電車走ったらいけません て言われるかもしれないの。
それで、銚子電鉄好きな人たちが頑張れって
応援する歌を作ったんだって。
１号『Ｒ』 ： ふーん。
ママ ： だから、あの お煎餅を買って～って
銚子電鉄に乗って～って
お金を稼ごうとしてるの
１号『Ｒ』 ： ふーん。
パパ ： そのお煎餅も作る量が足りなくてね・・・・・・。
１０日後
２号『Ｌ』 ： ♪ぼっは っかんしゃっ なーはれっきちゃっ
（歌詞： 僕は機関車 あだ名はデキちゃん）
２歳児 応援歌マスター （一部）
【考察】
今、１号『Ｒ』 のヒーローは ウルトラマン達。
銚子電鉄のヒーローが煎餅だったり
善悪がはっきりしなかったり
戦いがあまりにも長期戦だったり
大人が長年解決出来なかった問題に対して
４歳児が理解不能なのは
２歳児が舌足らず なのと一緒で
無理もない。