僕にとっては生物というのは「覚える」ものではありませんでした。カブトムシやクワガタをはじめ、カマキリ、バッタに、チョウにコオロギ、トンボにザリガニ……。あ、タガメなんかもありましたね。すべて自分で捕まえて飼ったことがあります。しかも大半のものを卵を産ませ、成虫にまで育て上げたことがあります。それが楽しくてしょうがなかったといえます。
ですから、僕にとって完全変態がどれで、不完全変態はどれかなんて当たり前の知識でした。何を食べ、どう冬越しするかもよくしっておりました。今の中学受験のように語呂合わせなどで無理くり覚えさせるようなものではなかったのです。
さすがにここまで生でやってみろ、と都会の子に言うことはできませんが、このあたりのことは「覚える」、という感じではなく、なるべく「体験」してくれればいいと思います。
それは疑似体験でもかまいません。図鑑などで冬越しの様子などを写真でみることが大切だと思います。これは必ず写真
がいいです。よりリアルな刺激に出会うことができます。なかなか資料集を片手に理科を勉強することが難しいようですが、その一手間が明暗をわけることもあります。より勉強を楽しむことにもつながります。
東大生の中には、「ぼーっと資料集を眺めている時間があった」という方がけっこう多いです。また、どこかしら勉強を楽しむきらいがあります。（特に現役で受かっている方）
勉強を厳しく、つらいものだととららえるのはそろそろ時代的にも限界が来ているのかもしれません。修行は修行でも楽しく行ってほしいと思います。
あ、それでは今日はこの辺で。いつも読んでくださってありがとうございます。
お勉強BLOGЯanK
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