遊び『“生え続ける”しっぽとり！？』 苦手な子も楽しむ方法

こんばんは、たーやんです。

絵本『しっぽのはたらき』　イルカと魚の違い

からの、まさかの「しっぽつながり」？

という訳で、
今日紹介するのは
みなさんもよく知っている、
しっぽとりの遊びです。

いや、紹介してもらわなくていいから！
と言う人も多いと思うのですが、
しっぽとりも得意・不得意が
出やすい遊びです。

保育者が鬼の場合は
調整が効きますが、
子ども同士での取り合いとなると、
そうはいきません。

猛獣タイプの子どもは
草食タイプの子のしっぽを
容赦なく取っていきます。

そうなると、
とられやすい子は決まってきて
いつもすぐにとられて
遊びに自信を持てなくなりがちです。

そんな子どもたちのための
配慮も色々あるかとは思いますが、
こんな遊び方はどうでしょう

題して
「生え続けるしっぽとり」

↓以下やり方です。↓


さて、このしっぽとり
まず、しっぽがたくさんいります。
何しろ「生え続け」ますから（笑）。

一人一本ずつ身につけたら、
残りのたくさんのしっぽは
カゴなどに入れて置いておきます。

後は、ふつうに始めるだけ。

ただ、チョット違うのは
「とられたら、新しいしっぽをつけてよい」
ということ。

カゴのところに来て、
しっぽをつけてまた、
遊びに戻る。

最後、笛が鳴った時点で
しっぽのついていた人が勝ち！

というルールです。

と、言うことは、大事なのは
笛を吹くタイミング！

そうなんです。
普段しっぽをとられがちの子が
「しっぽをつけている時」に
笛を吹いて、ゲームを終了します。

そして、ものすごーくほめる（笑）。
ちょっとした事ですが、
その子が生き生きとするのが感じられ、
保育者としても嬉しくなります。



このブログでも度々書いていますが、

（参照記事→まだまだジャンケンの遊び(笑)　～ジャンケン列車を考える ）

このしっぽとりのように、
ゲームを「循環型」にすることで、
（しっぽをとられても復活できる）
子どもたちは遊びに
「参加し続ける」ことができます。

「しっぽをとられた人は、見ててね～」
と、ゲームから脱落した子どもが、
他の子どもの遊びを見ておくことが
大事な時も確かにありますが、
参加してこそ得られるものもあるので、
（特にその遊びの面白さがわかるまで）
使い分けが大事かな、と思います。


ちなみに、
しっぽが少ない数しかない場合は、
しっぽをとった人が、
「相手のしっぽをどこか遠くに投げてよい」
というルールにします。
とられた人は
投げられたしっぽを拾いに行って、
それをつけて、またゲームに戻る。

という感じにする方法もあります。


みんなが楽しくできる
「しっぽとり」
この秋、試してみてはいかがでしょうか？