「理科教室」5月号

　気がついたらもう5月も終わろうとしているので、6月になる前に、特集の目次だけでも紹介しておく。

「理科教室」 5月号
[特集]非合理と科学教育
主張　「ニセ科学」「非科学」を見抜く力を！（鈴木健夫）
１ 非合理の潮流と現在　－人のこころから見た不思議現象－（菊池聡）
２ 教育現場で非合理・非科学にどう対応するか（西尾信一）
３ <高校>『水からの伝言』が教えてくれたこと（斉藤哲郎）
４ <高校>高校英語教科書と星座・血液型占い（鈴木亨）
５ <高校>ゼミナール　「科学とニセ科学について考える」（梶山正明）
６ <高校>「１億人ジャンプで地球は動く？」を検証する授業（長谷川大和）
７ <中学校>ニセ科学を信じる生徒への対応をどうする（村石幸正）
８ 「創造論」とは　－アメリカ教育現場事情－（高橋信夫）

　これが普通のニセ科学批判本（雑誌だが）と違うのは、学校現場での実践報告が含まれる点であろう。「水伝教師」については、ややもすると「一人見かけたら～」的に思ってしまうのだけれども、実際にはそればかりではなく、着実に批判を実践している教師たちもいる、ということだ。現場の先生はがんばっているのである。