おはようございます＾＾
今朝の道志村・・・寒いです(´・ω・`)
でも道路周辺の雪はほぼ溶けたのであまり
眩しくはありません なので穏やかに普通に
机に向かえます＾＾
さて 昨日の夜道志村『水源の郷やまゆりセンター』
において【体験学習（グリーンツーリズム）受け入れ講座】
を行いました 3回にわたり講師の先生をお迎えして
我が道志村でも受け入れをおこなっています【自然体験
教育 】等に関するお話をしていただきこれからの道志村
における体験学習への取り組みにさらなる発展を期待
するものです
講師には都留文科大学社会学科教授 高田 研先生に
おいでいただきました 高田教授は公立小・中学校の教員
をスタートに独立行政法人国立淡路青少年交流の家等様々
な学びの現場に立ちまた環境教育を職業とする人たちの人
材養成に取り組んでいます
体験学習の重要性・「自然」体験学習が大切にしているもの
から冒険教育・生きる力・豊かなこころを育む そして その
教育的意義など実際に子ども達を受け入れる側の私たちに
とって必要なことを明確にわかりやすく楽しくお話していただ
きました
昨日の第1回目が「自然体験教育という定義を理論について」
以降 第2回目：「体験学習法に基づくプログラムの作り方について」
第3回目：「安全にプログラムを実施するためのリスクマネジ
メントについて」
道志村グリーンツーリズムの現状
1．道志村ふるさと体験学習（グリーンツーリズム）実施・受け入れ
2．体験型施設「みなもと体験館道志・久保分校」での日帰り体験
3．その他 村内で活躍している各団体と連携しグリーンツーリズ
ムの受け入れ
なんだかこうして文字にするとかなり難しそうな感じがしますが
そうでもない＾＾先生が幾度となく口にされた「ギャングエイジ」と
いう言葉に小学生のころ担任の先生にまさに「ギャングエイジ」
と言われていた我が息子君のことを思いだしました
ギャングエイジ とは
『小学生になると子どもはそれまで以上に友達をもとめ友達と
遊ぶことに生きがいを感じるようになる 特に3年生頃からは顔
ぶれの決まった5～6人の友達と結束の強い集団を作り親や教
師の保護や干渉から逃れて活発に遊ぶことに情熱を燃やすよ
うになる この時期のことを児童心理学ではギャングエイジと
呼ぶ』
とありその中で社会的なルールや人間関係のとり方 責任を果
たすことや協力することの大切さ 思いやりの心や我慢する力
などを身につける
ギャング活動は子どもが将来立派な社会人になっていくために
とても大切な体験だといってもよい
だそうです＾＾
ギャングかぁ・・・
学校で悪いことばっかしてんのかな・・・ とかね 思ってました＾＾
だって ギャング ですよ＝＝
彼らもいい経験してきたということですね(･ω･)b
なわけで
あと2回 高田教授には峠越えがんばっていただきます(｀・ω・´)ゞ
シーズンだけあり
いろいろなブログ
でお受験に関する
こと書かれてます
大変ですよねーー
昨日甥っ子君から
連絡あり第一志望
の国立受かった＾＾
と＾＾がんばったね
よかったね＾＾でも
4月から県外か・・・
一人暮らしか・・・
だいじょぶ＾＾野沢菜
たくさんあるだろーし
ｍ越ｍ
第4回道志村トレイルレースエントリー
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