初めてステージに立つ生徒さんたち。
「はっぴょうかいって、なに？」
状態のおチビちゃんたちを、素敵な演奏者に
仕上げることも、私たち講師の大事な務めだと
思っています。
演奏はもちろんですが、ステージマナーも
忘れてはいけません。
昨日トップにレッスンの、年少さんのNちゃん。
今回の発表会で最年少は3歳ちゃんですので、
Nちゃんは一つ上のお姉さんです。
出番は2番目。
連弾で、私と2曲披露してくれる予定です。
Nちゃんは、しっかりもの。
お口も達者で、かわいいです。
一対一の個人レッスンでは、時におふざけモード
になりがちですが、そこは駆け引きをしつつ～
上手くアプローチしていきます。
やればできる。できたら褒める♡
小さな生徒さんには、一度にたくさんの情報を
与えないように、一つできたら次の一つという
ふうに進めます。
また長時間同じ動作をし続けるのは難しい段階
ですので、一つ一つの課題を短時間でこなせる
＝達成感が得られるようにしています。
Nちゃんは、片手奏（右手）がとっても上手に
なってきました。私と合わせるのもお手の物。
指かえあり～の曲もありますが、だいぶ慣れて
来ました。いいね、いいね♪
グランドピアノで弾く際に、鍵盤奥のふたに映る
自分の指の動きを見るくらいの余裕（？）が出て
きました(^_^;)。
さてそうしたらね。
「Nちゃん、とってもじょうずにひけたね～！
せんせい、いっしょにひいてて うれしいよ。」
（(*´艸`*)…Nちゃんも嬉しそう）
「じゃあさ、こんどはね。あそこにうつっている
Nちゃんのおゆびも みたいだろうけど、
しっかりNちゃんの おゆびとピアノのけんばん
をみながらひこうね。」
と何気に促しました。
二回目は、しっかりと自分の指と鍵盤に集中して
演奏できましたよ。
そうしたら、あら今度は足がぶらぶらしちゃった。
いつもはしっかりと、子供用のインソール型（足台
にくっつけています）に足を乗せているのだけど、
発表会の曲を何度も練習するものだから、少し
疲れたかな？
「Nちゃん、あしがミッキー（ミッキーのインソール）
から はなれちゃった。くっつけておいてね。」
Nちゃん、自分の足とミッキーをくっつけました。
「いいね～♡じゃ、今度はおじぎからやってみようか。
おきゃくさん、いるほうをみて、むねをはってね。」
（私と息を合わせて、お・じ・ぎ、を。）
ピアノの椅子に座るまでも、小さな子には一仕事。
しっかり座って、と。
演奏、そして手を静かに膝に下ろして。
その後、一緒に立って、またおじぎしようね。
…Nちゃん、ステージ下手側に引っ込むまでの
一連の流れを、掴めてきたようです。
えらい、えらい(^^♪。
立派なピアニストさん、発表会でもその姿を
みんなに見せてね。
ステージに上がる、良い姿勢で弾く、大切ですね。
そこに、聴く人がいると意識する、また想像する
のは、幼児さんには難しいでしょう。
けれど、そのために「弾き合い会」がある。
先々週行った、あの弾き合い会です。
お客さんがいる前で演奏する自分がいる。
人前で演奏する意味ってどんなことだろうね？
それは、小学生でも中学生でも高校生でも大人
でも、みんないつも考えていること。
先生も考えます。
小さい子には小さい子なりの、「人前で弾く」こと
の意味を知るでしょう。
大きい子にはまた大人にはその人なりの、意味が。
成長して、広く深く物事が考えられるようになると
わかることが増えて、緊張が増してしまうかも…
ですが。それはそれ。緊張も相手がいればこそ。
人には、自分の音がどう聴こえるだろう？
たくさんの人が見てる～どうしよう、とかね。
私も同じ。
人前で自分自身をさらけ出すのには、勇気が
要るけれど、得るものもきっと大きいはず。
何年経っても、本番には慣れないものですね。
その都度何かが起こりますから。
本番は生もの。いきもの。
終わるまでは苦しいことも多いけれど、その先
に見える新しい景色を楽しみに…。
みんな、一緒に頑張ろうね。
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