昨日は午前中に娘の精神科受診へ行って参りました。
一昨日は学校へ面談、昨日は受診。
そして午後からはレッスン、レッスン。
トップバッターのKくん（3歳）&Sくん（年長さん）の兄弟。
Kくんは、練習の時もママの手を振り払って自分でやるの！
と一人で弾きたがるそうです。でも、お兄ちゃんのSくんの
アドバイスは受け入れてくれるので、お兄ちゃんとサシで
練習♡ほほえましいですね～。Sくんも「人に教える」ことで
勉強になることも多いと思います。
人の話を受け入れないわけではないのです。
自分でできるもん！一人でやりたいの！…という自立心が
強いんですね。結構なことです(o^―^o)。
私とのレッスンでも、Kくんは「ひとりで～」と言います。
私はそのままKくんの自由にさせるときと、さりげなく指導
に持っていくときと、織り交ぜながらレッスンしています。
指の使いかただったり、フォームだったり。
Kくんの自立心との駆け引きをも楽しみながらの指導。
一方、お兄ちゃんのSくんは「一人で！」も言いますが、
結構一緒にやって欲しいタイプ。
間違えるのも少し気になるのか、慎重派です。
お家での練習も、ママ一緒にして～と言うそう。
私もSくんに対してはいっぺんに多くを要求せず、
一つ一つクリアできてから次のステップへ～と、
丁寧にゆっくりめに接しています。
理解力も受け入れる力もある2人。
性格は全然違うけれど、音楽もピアノもレッスンも大好き♪
でいてくれます。
性格の違いにより、またその時期により、受け入れる幅や
量は変わってくるけれど、長い目で見て指導しています。
いずれ「ピアノ」という楽器で、自分の音楽を…自分の心を
自由に表現できるようになってほしいから。
生涯音楽を楽しめるようになって欲しいから。
アプローチの方法を工夫しながら、その子に合う指導を
心掛けています。
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