発達診断を受けた話の数時間後
次は面談です
息子を家に送って
昼食を済ませ
母に子守りを頼んで
学校へ戻ります
なんだか
とっても疲れてしまって
ワナワナと震えてしまう
感じがする眠気と
たたかっていました
倒れて眠ってしまいたい
そうも言ってられないので
精一杯 集中するしかないのですが…
↓発達診断中のお話はこちら
参観の結果 と 勧められた作業・運動
■観察結果■
まず ネックになっている
思い描いていたものを
書いたり 作ったりすると
理想とかけ離れてしまう
ことへの失望
＝やる気がなくなる
まわりのテンポに
ついていけない
焦り 劣等感
そういうものが
怒りとなって表れている
体幹が弱く
同じ姿勢を
キープすることが
困難と思われる
目の動き 手の動きを
うまく連動(供応)できていない
可能性がある
母子分離不安
感覚過敏
■目的別 作業と運動■
①目と手の供応
【オススメ】
点つなぎや図形描写
②脳に刺激を送ること
体幹部を強くすること
【オススメ】
トランポリン ブランコ
トランポリンやブランコの
重力と別の方向へ運ばれる
体のバランスを維持する
というのが
とても脳にいいらしい
③末端の神経に刺激
指先、足先
末端までしっかり動かして
末端部位の位置や動きを
脳にきちんと分からせること
【オススメ】
ブロック
歩き方を意識する
かかとから順におろして
最後に爪先がつく
歩きかたを意識させること
④感覚過敏
過去や家での様子も聞かれ
過敏と鈍感について教わり
イヤーマフの利用
気に入った肌触りの物の携帯
をご提案いただきました
⑤母子分離不安
思う存分くっつくことを
勧められました
以上のことを頑張るとして
お父さんの帰りが遅くて
お母さんが１人で
頑張ろうとしたら
限界がある
特に運動系の療育までは
やりきれない
無理だと思うこと
を指摘され
作業療法などを
利用した方がいいと
思われること
作業療法を受けるには
発達障害で受診する
必要があること
家族で意見を擦り合わせる
必要があること
を アドバイスいただき
いったん持ち帰ることに
なりました
自分の気持ちの整理
ここまでの状況を
甘やかし・怠慢・怠惰
と思い
発達診断に難色を示した
夫への
報告・今後の方針が
次のテーマです
お読みいただき
ありがとうございました
以下
【関連したお話のリンクです】
入学後行き渋るまでの話
入園前までのようす
ママがやっぱりおかしい話
本当に社会は個性を
必要としてるのかと問いたい話