1.そもそも、高校・予備校・塾・通信添削は役に立つのか？
▽ 単語・熟語・文法・小論文は独学で自己責任でいいのか
多くの予備校や高校での授業は、単語・熟語を生徒の独学に任せます。もちろん、このページからあのページまで覚えてきてね、というぐらいの指定はしますが、覚え方を教えてくれることはありません。
記憶力がなくて困っている生徒にとって、これほど困ったことはありません。
それだけではありません。
予備校の授業も、学校の授業も、生徒があらかじめ単語・熟語をある程度習得しているという前提で進められていきます。ですから、ある程度の基礎が固まっていないにも関わらず予備校や学校に通うことはムダでしかありません。
にもかかわらず、教師がそういった場所に通わせつづける理由は一つしかありません。予備校であれば売り上げのため、高校であれば中退・不登校などの揉め事を起こしたくないという事なかれ主義のためです。もちろん、通学は生活リズムの固定のために大切だという意見もありますが、それなら図書館にでも行けばいいのです。
私は、自分の教え子には、まず単語と熟語の覚え方の授業をします。それも、覚え方を説明するだけではなくて、単語の語源(接頭辞・接尾辞・語幹・名詞変化)や熟語の成立過程まで遡って、5000の単語、1000の熟語のそれぞれの覚え方を逐一詳しく解説します。
それだけではありません。同じ語源を持つ二十単語ごとにテストをし、また繰り返し解説をします。この単語特訓・熟語特訓により、偏差値30前後の教え子が、二週間で5000単語を完璧に仕上げることもよくあることです。
これはまず一週間目は、ひたすらテストゼミを繰り返し、間違った問題を次の周に持ち越します。二週間目は一日目～三日目までで二周目、四日目・五日目で三周目、六日目で四周目をやり、七日目は再びすべてテストしなおします。
このようなやり方で間違えた部分を抽出しながら減らしていくのが、どの科目においても共通する最も効果的な学習法であることは、今までの指導経験からいても疑いの余地がありません。また、まぐれ当たりをふせぐために、最終日にはまさかの全問再テストをやることは、他の逆転合格系の塾よりもこの特訓が徹底的なものであることを示しています。
その結果として、最初はbe動詞すら分からなかった定時制出身の教え子、不登校だった教え子、通信高校に通学していた教え子が、めきめき力を伸ばし、12月の慶大プレでは軒並み合格点に達しました。
このような成績上昇は決して奇跡ではありません。
理にかなった勉強法で、一日八時間程度の勉強量を確保していれば誰にでもできることです。
さて、以下は、私が個人的に行った冬期講習についての質疑応答です。
これを見ていただければ、いかにいまの高校・予備校の授業に意味がないのかがよくわかっていただけるはずです。
Q1. 英単語の覚え方は？
A1. 英単語には、漢字でいうところの「へん」や「つくり」にあたる、接頭辞・語幹・接尾辞・名詞変化があります。
私たちは、ひとつの接頭辞・語幹・接尾辞・名詞変化から二十以上の派生語を芋づる式に覚えさせます。 小学生でも知っている100～210のカタカナ語をとっかかりにして覚えるので、とても覚えやすいと評判です。
もともと同じ接頭辞・語幹・接尾辞・名詞変化を共有する単語をまとめて習得するため、何度も繰り返しテストせずとも(！)、すぐに単語の意味を習得することができます。
Q2. 英熟語の覚え方は？
A2. 英熟語を覚えるのが難しい理由は、熟語を一つずつの単語に分解したときにそれぞれの単語が持つ意味と、もともとの熟語としての意味がうまく結びつかないことにあります。
私たちは、一度英熟語を英単語、あるいはその英単語の中にある接頭辞・語幹・接尾辞・名詞変化にまで分解したあとに、熟語の意味に結びつくように組み立てなおす作業を行います。
このことで、しっかりと英熟語の持つ意味を記憶に定着させることができるばかりではなく、同じ動詞・前置詞を用いた10以上の熟語を芋づる式に習得させます。
Q3. 今回の冬期講習全体のコンセプトはなんですか？
A2. 英単語や英熟語に限らず、学習の中での「丸暗記」をなくして、「情報を整理しなおすことで知識を習得させる」ことを重視しています。
たとえば、actの派生語は20にも及びます。
驚くべきことに、女優(actress)も協議事項(agenda)も苦悶(agony)もすべてactの派生語です。
つまり、女優(actress)も協議事項(agenda)も苦悶(agony)も、actという語幹を共有している以上、なにかしらの共通点があるということです。
はて、それはなんでしょう？
こういうことについて考えてみることによって、いままで単語を丸暗記で習得したときから持っていた概念ががらりとかわり、より効率的に英語を習得することができると私は考えています。
講習の音声は、私に受験相談(yourmanifestojp@gmail.comまで！)していただければ無料でお譲りします。また、テキストについては、不十分な点は否めないですが、「カタカナ語源屋」というサイトがおすすめです。ただ、必ずしも各大学の傾向に合ったテキストではないですし、ムダな部分も非常に多いので、その点についても相談(yourmanifestojp@gmail.comまで！)さえしていただければ適宜対応いたします。
○ カタカナ語源屋
100のカタカナ語から2000単語を習得できる。
http://homepage2.nifty.com/YONE/
▽ 単語・熟語・文法・小論文は独学で自己責任でいいのか
多くの予備校や高校での授業は、単語・熟語を生徒の独学に任せます。もちろん、このページからあのページまで覚えてきてね、というぐらいの指定はしますが、覚え方を教えてくれることはありません。
記憶力がなくて困っている生徒にとって、これほど困ったことはありません。
それだけではありません。
予備校の授業も、学校の授業も、生徒があらかじめ単語・熟語をある程度習得しているという前提で進められていきます。ですから、ある程度の基礎が固まっていないにも関わらず予備校や学校に通うことはムダでしかありません。
にもかかわらず、教師がそういった場所に通わせつづける理由は一つしかありません。予備校であれば売り上げのため、高校であれば中退・不登校などの揉め事を起こしたくないという事なかれ主義のためです。もちろん、通学は生活リズムの固定のために大切だという意見もありますが、それなら図書館にでも行けばいいのです。
私は、自分の教え子には、まず単語と熟語の覚え方の授業をします。それも、覚え方を説明するだけではなくて、単語の語源(接頭辞・接尾辞・語幹・名詞変化)や熟語の成立過程まで遡って、5000の単語、1000の熟語のそれぞれの覚え方を逐一詳しく解説します。
それだけではありません。同じ語源を持つ二十単語ごとにテストをし、また繰り返し解説をします。この単語特訓・熟語特訓により、偏差値30前後の教え子が、二週間で5000単語を完璧に仕上げることもよくあることです。
これはまず一週間目は、ひたすらテストゼミを繰り返し、間違った問題を次の周に持ち越します。二週間目は一日目～三日目までで二周目、四日目・五日目で三周目、六日目で四周目をやり、七日目は再びすべてテストしなおします。
このようなやり方で間違えた部分を抽出しながら減らしていくのが、どの科目においても共通する最も効果的な学習法であることは、今までの指導経験からいても疑いの余地がありません。また、まぐれ当たりをふせぐために、最終日にはまさかの全問再テストをやることは、他の逆転合格系の塾よりもこの特訓が徹底的なものであることを示しています。
その結果として、最初はbe動詞すら分からなかった定時制出身の教え子、不登校だった教え子、通信高校に通学していた教え子が、めきめき力を伸ばし、12月の慶大プレでは軒並み合格点に達しました。
このような成績上昇は決して奇跡ではありません。
理にかなった勉強法で、一日八時間程度の勉強量を確保していれば誰にでもできることです。
さて、以下は、私が個人的に行った冬期講習についての質疑応答です。
これを見ていただければ、いかにいまの高校・予備校の授業に意味がないのかがよくわかっていただけるはずです。
Q1. 英単語の覚え方は？
A1. 英単語には、漢字でいうところの「へん」や「つくり」にあたる、接頭辞・語幹・接尾辞・名詞変化があります。
私たちは、ひとつの接頭辞・語幹・接尾辞・名詞変化から二十以上の派生語を芋づる式に覚えさせます。 小学生でも知っている100～210のカタカナ語をとっかかりにして覚えるので、とても覚えやすいと評判です。
もともと同じ接頭辞・語幹・接尾辞・名詞変化を共有する単語をまとめて習得するため、何度も繰り返しテストせずとも(！)、すぐに単語の意味を習得することができます。
Q2. 英熟語の覚え方は？
A2. 英熟語を覚えるのが難しい理由は、熟語を一つずつの単語に分解したときにそれぞれの単語が持つ意味と、もともとの熟語としての意味がうまく結びつかないことにあります。
私たちは、一度英熟語を英単語、あるいはその英単語の中にある接頭辞・語幹・接尾辞・名詞変化にまで分解したあとに、熟語の意味に結びつくように組み立てなおす作業を行います。
このことで、しっかりと英熟語の持つ意味を記憶に定着させることができるばかりではなく、同じ動詞・前置詞を用いた10以上の熟語を芋づる式に習得させます。
Q3. 今回の冬期講習全体のコンセプトはなんですか？
A2. 英単語や英熟語に限らず、学習の中での「丸暗記」をなくして、「情報を整理しなおすことで知識を習得させる」ことを重視しています。
たとえば、actの派生語は20にも及びます。
驚くべきことに、女優(actress)も協議事項(agenda)も苦悶(agony)もすべてactの派生語です。
つまり、女優(actress)も協議事項(agenda)も苦悶(agony)も、actという語幹を共有している以上、なにかしらの共通点があるということです。
はて、それはなんでしょう？
こういうことについて考えてみることによって、いままで単語を丸暗記で習得したときから持っていた概念ががらりとかわり、より効率的に英語を習得することができると私は考えています。
講習の音声は、私に受験相談(yourmanifestojp@gmail.comまで！)していただければ無料でお譲りします。また、テキストについては、不十分な点は否めないですが、「カタカナ語源屋」というサイトがおすすめです。ただ、必ずしも各大学の傾向に合ったテキストではないですし、ムダな部分も非常に多いので、その点についても相談(yourmanifestojp@gmail.comまで！)さえしていただければ適宜対応いたします。
○ カタカナ語源屋
100のカタカナ語から2000単語を習得できる。
http://homepage2.nifty.com/YONE/