こんにちは

算数ギライをなくす活動をしているゼロ先生です。

いつもお読み頂きありがとうございます。

もし、あなたが、帯分数同士の引き算を教えるとしたら、…

どんな質問をしますか？

少し考えてみてください。

thinking time

「帯分数同士のたし算のとき、どうだったの？」

それは、なぜか？

それは、学習したこと、

つまり、習ったことを生かして、本時の学習を進めるからです。

では、実際の問題でやっていくことにしましょう。

(問) はやとさんは、2と 4/5Lあったペンキのうち、1と 3/5L使いました。
残っているペンキの量は何Lでしょうか？

登場人物
あおいさん、ゆうと君

(見通し)

はじめのペンキ … 2と 4/5

使ったペンキ … 1と 3/5

残っているペンキ … □ L

残りを求めるから、引き算

式 2と 4/5 - 1と 3/5

計算のしかたを考えましょう。

今日の課題は、「帯分数 - 帯分数の計算の仕方」です。

ゼロ先生:「帯分数同士のたし算のとき、どうだったの？

思い出してください」

あおい:「整数部分と、分数部分に分けて考えました」

ゼロ先生:「そうですね。2つに分けて考えましたね」

ゆうと:「ぼくは、仮分数に直して、やってみます。

どうしてかというと、

分けて計算したときと、

後で比べるからです」

ゆうとの考え〈帯分数を仮分数に直す〉

あおいの考え〈整数部分と分数に分ける〉

ゆうと:「整数と分数に分けて、考えた方が、簡単でした。」

ゼロ先生:「ゆうと君ありがとう。

ゆうと君が、仮分数に直すやり方を、

やってくれたお陰で、みんなの理解が、深まったと思うよ」

まとめると、次のようになります。

ゆうと:「とってもスッキリした感じです」

あおい:「矢印があるから、すごく分かりやすいです」

(まとめ)

帯分数同士の引き算は、整数部分と分数部分に分けて考える。

これで、算数タイムは、終わりです。

次回の算数タイムを楽しみにしてください。