親子で勉強すると、ついしてしまう、
ダメ出し
よくないことはわかってる。
じゃあ具体的に、どうすればいいの?
が今回のテーマです。
例えば、鉛筆の持ち方。
持ち方が違うときに「違う!」だけでなく、
「もう一回やってみよう」→正しい持ち方になったら「できてるね!」
正しい持ち方で書いているとき、その字がいつもより少しでも良かったら(いや、変わってなくても)、すかさず、
「やっぱりいい持ち方をすると字も良くなるね!」など。
すぐには変われません。こういった声かけの積み重ねで定着していくんです。
また、ただ「うまい!」と褒めるよりも、具体的に褒める方が効果的
例えば前回配布した「シ、ン、ソ、ツ」の書き分けプリントだと、
「このはらいはよくできてるね」「三角の形(字の概形:プリントに説明あり)が意識できているね」など。
あとは…
「この字は6年生みたい!」など上の学年や「大人の字みたい!」といった文句も、効果あり笑
普段の字をきれいに書くことも心がけて欲しいなら…
「きれいに書いたら読みやすいね」「こんな字で宿題したら、先生もびっくりするよ」など、丁寧に書くことのメリットを繰り返し伝えてください🎶
きれいな字を書くのっていいな楽しいな
と思ってくれればしめたものです。
文字を練習することには、こんなメリットもありますよ
字や絵を書くと心が落ち着くという経験、またはそういう話を聞いたことはありませんか?
集中して書いていると、余計なことを考えなくなります。
その時の心は、瞑想をしているときに近いような気がします。
無心になることで、心が落ち着くんです。
なかなか外出できない今、ぜひ字や絵を書く活動を家でやってみてください。
親子や兄弟で一緒に取り組めば、とても充実した時間になりますよ。
次回は、カタカナプリント第2弾を配布しますね。
すい