親子で勉強すると、ついしてしまう、
ダメ出し
よくないことはわかってる。
じゃあ具体的に、どうすればいいの？
が今回のテーマです。
例えば、鉛筆の持ち方。
持ち方が違うときに「違う！」だけでなく、
「もう一回やってみよう」→正しい持ち方になったら「できてるね！」
正しい持ち方で書いているとき、その字がいつもより少しでも良かったら（いや、変わってなくても）、すかさず、
「やっぱりいい持ち方をすると字も良くなるね！」など。
すぐには変われません。こういった声かけの積み重ねで定着していくんです。
また、ただ「うまい！」と褒めるよりも、具体的に褒める方が効果的
例えば前回配布した「シ、ン、ソ、ツ」の書き分けプリントだと、
「このはらいはよくできてるね」「三角の形（字の概形：プリントに説明あり）が意識できているね」など。
あとは…
「この字は６年生みたい！」など上の学年や「大人の字みたい！」といった文句も、効果あり
笑
普段の字をきれいに書くことも心がけて欲しいなら…
「きれいに書いたら読みやすいね」「こんな字で宿題したら、先生もびっくりするよ」など、丁寧に書くことのメリットを繰り返し伝えてください🎶
きれいな字を書くのっていいな
楽しいな
と思ってくれればしめたものです。
文字を練習することには、こんなメリットもありますよ
字や絵を書くと心が落ち着くという経験、またはそういう話を聞いたことはありませんか？
集中して書いていると、余計なことを考えなくなります。
その時の心は、瞑想をしているときに近いような気がします。
無心になることで、心が落ち着くんです。
なかなか外出できない今、ぜひ字や絵を書く活動を家でやってみてください。
親子や兄弟で一緒に取り組めば、とても充実した時間になりますよ。
次回は、カタカナプリント第２弾を配布しますね。
すい