結構ボリューミーなノンフィクションで斜め読みでしかないのですが、
それぞれ着眼点が面白くメモを残しておきたかったので、簡単にメモしております
- 『教育の超・人類史～サピエンス登場から未来のシナリオまで』
2024/6/22
ジャック・アタリ (著)
人類は知識をどう受け渡してきたのか…歴史を見直し、AIと共に生きる未来のシナリオを考える。
「知の巨人」による予言の書！
▼ホモ・サピエンスは知識を伝えるために言語を発明した
▼古代、教育は体罰とセットだった
▼中世、一神教が教育を支配した
▼活版印刷と宗教改革で知識が広がった
▼近現代は権力者が教育を制限しつつも、ほぼすべての人が教育を受けられるようになった
▼AIの登場でこれからの教育は大きく変わるが、3つのシナリオが考えられる
などなど、人類史を振り返りながら、人類がいかにして知を受け継いできて、これからどうすべきかを考える。
人類の教育について、メソポタミアから掘り起こしている、ものすごい分厚い本
世界の文明の歴史に沿って、教育（権力者、国民階層、宗教の影響、経済、教育内容etc）の社会変化の歴史が纏められている
目次：
序章 教育の歴史から未来を予測する
第１章 教育のはじまり―ホモ・サピエンス登場から二〇〇〇年前まで
第２章 一神教による教育の支配―紀元一年から一四四八年まで
第３章 印刷技術の発達と宗教改革で広がる知識―一四四八年から一七〇〇年まで
第４章 権力者と理想の教育―一七〇〇年からフランス革命まで
第５章 教育の発達と経済―一八〇〇年から一九〇〇年まで
第６章 すべての人が教育を受ける時代―一九〇〇年から二〇二二年まで
第７章 これからの教育―ホモ・バルバリクスあるいはホモ・ハイパーサピエンスのシナリオ
日本は次の２箇所しか出てきません
・第５章 教育の発達と経済―一八〇〇年から一九〇〇年まで
日本：徹底した西洋化
・第６章 すべての人が教育を受ける時代―一九〇〇年から二〇二二年まで
日本：まもなく子供のいなくなる国の過酷な競争
（しかも、かなり悲惨なタイトルと内容‥
）
最終章の第七章に、過去の教育の歴史からの教訓、未来予測、提言あり
例：今後教えるべき「新たな四学科」
＝科学、倫理学、芸術、生態学
科学（天文学、数学、物理、力学、幾何学、生物学、遺伝学、宇宙科学、神経科学）
倫理学（宗教、哲学、公的・私的自由、自他の尊重、寛容の精神、利他主義、共感力）
芸術（歴史、文学、音楽、グラフィックアート）
生態学（気候学、農学、景観デザイン、生物多様性、生物模倣技術、食糧、水資源、地理学）
例：必要となる職業
今日のサービスの大半（おもに女性が担っている）は、ほぼ無償で行われている。
しかし、これらのサービスは収入をともなう職業にする必要がある。
たとえば、子育てという職業だ。・・・
例：世界にむけた２０の提言
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8.四歳から哲学と環境問題を教える。
9.六歳まではデジタル機器の使用を禁止する。
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参考）いくつかのレビュー
また読み解きたいと思います（なにしろ分厚い・・）
- 『実践 アニメ療法 臨床で役立つ物語の処方箋』
2024/6/24
パント― フランチェスコ (著)
（こんな本が、こんな研究が・・）とテーマに驚きました
知っている漫画/アニメが出てきているので、余計に興味を惹かれました。
作品名がでてくる第三章の目次だけ置いておきます！！
第III章 アニメ療法カウンセリングの実例
0．本章の構成
1．気分障害、抑うつ状態の例
うつ病の一般的な治療選択
作品紹介：『ワンパンマン』
症例紹介
治療とアニメ療法の立ち位置
アニメ療法の実際
2．気分障害、不安障害の例
一般的な治療選択
作品紹介：『この素晴らしい世界に祝福を！』
症例紹介
アニメ療法前の治療
アニメ療法の実際
3．適応障害、環境を変えられないときの例
一般的な治療選択
作品紹介：『宝石の国』
症例紹介
アニメ療法前の治療
アニメ療法の実際
4．パーソナリティー特性／障害におけるアニメ療法の可能性
一般的な治療選択
作品紹介：『DEATH NOTE（デスノート）』
症例紹介
アニメ療法前の治療
アニメ療法の実際
5．自己開示、自尊心の向上、他者への共感、雑多な効果の例
自尊心と精神的健康についての一般論
作品紹介：『ヴァイオレット・エヴァーガーデン』
症例紹介
アニメ療法の実際
6．社会と個人の衝突、バランスを取り戻す例
社会性と精神の健康に関する一般論
作品紹介：『チェンソーマン』
症例紹介
アニメ療法前の治療
アニメ療法の実際
7．グリーフケアできた例
グリーフケアにおける一般論
作品紹介：『葬送のフリーレン』
症例紹介
アニメ療法前の治療
アニメ療法の実際
私が知っていた作品
私の過去ブログ
著者はこちらの方、イタリアの方です