ゆとりってなに？

僕たち、『ゆとり(笑)』はダメ系（オタク系）企画セッションバンドです。


・オタク系バンド（おたくけいばんど、略称:オタバンド・オタバンなど）とは、アニメソングなどの音楽で活躍するバンドの一部をさす言葉。ダメ系とも呼ばれる。
既存の音楽をそのまま演奏する事もあれば、自己流にアレンジしたり、オマージュ作品を手がけたりする。またアニメソングに影響を強く受けたオリジナル作品もある。活動の中心地は秋葉原・日本橋やオタク系イベント、野外ライブである。
なお、秋葉原やオタク系イベントで演奏したからと言ってオタク系バンドとは呼ばれない。アニメソング、アダルトゲームの主題歌や挿入歌、電波ソングなどのオタク向けの曲、または趣味やオリジナルソングにアニメ、漫画やアダルトゲームと関わっていることに意味があるとされる。
アニメで使われる曲は、楽譜やバンドスコアが発売されていないものが多く、バンドメンバー達は曲を演奏するさいには耳コピをするしかない。そのため、オタク系バンドに入って楽器を演奏するためには、耳コピができる音感や技術が必須条件になっていることが少なくない。


・ゆとり教育（ゆとりきょういく）とは、従来の詰め込み学習内容を以前よりも縮小した教育のこと。国営企業の民営化を推し進めた中曽根内閣の主導のもとにできた臨時教育審議会（臨教審）で、「公教育の民営化」という意味合いで導入された。

・ゆとり世代（ゆとりせだい）は、初等教育または中等教育においてゆとり教育を受けた世代。


・1977年（昭和52年）～1978年（昭和53年） 学習指導要領の全部改正 （1980年度〔昭和55年度〕から実施）
○学習内容、授業時数の削減。
○「ゆとりと充実を」「ゆとりと潤いを」がスローガン。
○教科指導を行わない「ゆとりの時間」を開始。
・1984年 中曽根政権のもとにできた臨時教育審議会（臨教審）がゆとり教育の方針に取り組む[2]
・1985-1987年 中曽根政権臨時教育審議会が「個性重視の原則」「生涯学習体系への移行」「国際化、情報化など変化への対応」などの、ゆとり教育の基本となる4つの答申をまとめる。
・1989年（平成元年） 学習指導要領の全部改正 （1992年度〔平成4年度〕から実施）
○学習内容、授業時数の削減。
○小学校の第1学年・第2学年の理科、社会を廃止して、教科生活を新設。
・1992年（平成4年）9月から第2土曜日が休業日に変更。1995年（平成7年）4月からはこれに加えて第4土曜日も休業日となった。
・1996年 (平成8年） 文部省・中教審委員にて「ゆとり」を重視した学習指導要領を導入
・1998年（平成10年）～1999年（平成11年） 学習指導要領の全部改正 （2002年度〔平成14年度〕から実施）・・ゆとり教育の実
○質的な開始
○学習内容、授業時数の削減。
○完全学校週5日制の実施。
○「総合的な学習の時間」の新設。
○「絶対評価」の導入。
・2004年（平成16年） OECD生徒の学習到達度調査(PISA2003, TIMSS2003)の結果が発表され、日本の点数低下が問題となる。
・2005年（平成17年） 中山成彬文部科学大臣、学習指導要領の見直しを中央教育審議会に要請。
○次年度より指導要領外の学習内容が「発展的内容」として教科書に戻る。
・2007年（平成19年）安倍晋三首相のもと「教育再生」と称して、ゆとり教育の見直しが着手されはじめた。