今日は国語で書作を行った。
筆使いに慣れると、驚くほど字が整う。
習字ではないので課題を与える。
「先生のことを一字の漢字で表してください。」
小学生でも人をちゃんと観ている。 退屈な授業はできないな。
その人をみる眼に、涙が出るほど嬉しかった。
今日は国語で書作を行った。
筆使いに慣れると、驚くほど字が整う。
習字ではないので課題を与える。
「先生のことを一字の漢字で表してください。」
小学生でも人をちゃんと観ている。 退屈な授業はできないな。
その人をみる眼に、涙が出るほど嬉しかった。