皆さん　お元気ですか。

子供が遊ぶように勉強する、

知識を広げる種をまく、

そんな環境の整え方をお伝えするアンバサダー

親勉インストラクター。

子供へのお金の与え方ではなく、生きていくために

必要になるマネーリテラシーをお伝えする

キッズマネーリテラシーインストラクター。

嶋田ゆきほです。

はじめましての方はコチラ自己紹介

子どもと食事をする際に

マナーを重視するご家庭は多いではないでしょうか。

その通り、食事マナーは大事なことですよね。

我が家も食事中、

食べ方が汚かったり

左手が遊んでいたり

行儀が悪い時には

その都度うるさがられても

注意します。

が。

行儀マナーより大事にしていることがあります。

それは

楽しく食べること

そして

食卓に並んでいるものから学ぶこと

先日、

食卓に並んでいる食材の

産地について話をしながら

食べていた時。

私

北海道で収穫できる野菜は？

小4長男

／

　ジャガイモ・人参・タマネギ・鮭！（早口　笑）

＼

私

お米の生産量、都道府県の順位は？

小4長男

／

　1位新潟、2位北海道、3位秋田、4位山形、5位宮城！

＼

なんてクイズを出しながらワイワイ

食べていたのですが

いつもはおしゃべりで、

すべての会話に割り込む

次男がおとなしい。

何をしていたと思います？　笑

突然の問題出されても知らんがな！

と思いますよね　笑

正解はこれ▼

取り皿によそった

人参＆たらこきんぴらで

一生懸命

北海道を作っていました。

／

　できたーーー

　ママ、見て

　北海道作った

＼

さて、

皆さんがこの状況に遭遇したら

どうされますか？

マナーが悪いって叱ります？

食べ物で遊ぶなんて行儀が悪いって叱ります？

私は…

ホメホメしまくりました

誉めまくりです。

こんな形で北海道のカタチをアウトプットできるとは

小1になったばかりの子供が

北海道のカタチをこれだけ正確に

記憶しているとは

感動です

楽しく学ぶ【親勉（おやべん）】の軸は

初級講座でしっかりお伝えしますが、

この「軸」を生活の中に取り入れてから

子どもたちがやることなすこと、ほぼ全て

学びの延長線である

ことが見えてきました。

食事のマナーは大事。

でも学んだことをアウトプットできる食卓を

大切にしたいと思っています。

そして、長男も

朝食の際に出したスクランブルエッグが

／

都道府県に見える

＼

と発見して

／

食べるのがもったいない

＼

と言ってました。

楽しく学ぶ親勉（おやべん）に興味のある方

嶋田ゆきほの初級講座にお越しください。

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人参きんぴらで作った北海道