教師とビジネス・・・ってあんまり結びつかないような気がしますし、
実際、公教育はサービス業ではないので、公立小学校教師＝ビジネスってわけではないんですが、
ものの話し方、
伝え方、良好な人間関係の結び方、
効率的な仕事の仕方、組織のあり方、etc....
これからの教師には
必要！っていう要素が、ビジネス誌にはたくさんあります。
（教室を運営されている児童英語の先生方にも、大事だね！）
最近の自分のブームは、
日経アソシエのバックナンバー読み。
古本屋さんに行くと、割りと置いてあります。付録DVDもちゃんとついて150円とかで。
最新号は、『話し方、伝え方』
日経ビジネス Associe (アソシエ) 2014年 09月号/日経BP社
￥700
Amazon.co.jp
Onlineはこちら →
私は、昔から「ビジネス」と名のつくものにはちょっと距離を感じる傾向がありました。
でも、ビジネスに学ぶことはいろいろあるなあって最近、思います。
そりゃあ、日々、大勢いるビジネスパーソンたちが切磋琢磨して編み出している方法なり、理論なり、思考であるわけで、その中には普遍性もあるよね。若いころには、ビジネス＝めまぐるしく変わるみたいなイメージだけしかなかったんだなー。
夏休みの自分用の宿題は、
7月当初には、
言語学的な日本語と英語の違いについて詳しく知る（モーラ、音韻、音素等）
漢字の習得過程について細かい段階を知る。（学芸大の小池先生の「ロゴ」「基礎的漢字」「漢字の拡張」など）
普段、読みためていた本（作業療法士の先生の書かれた「書き方」の本とか）
などを思い描いておりましたが・・・あと気づけば一週間！
「ビジネス」方面に脱線などもしておりますが、自分に必要な脱線かな～。
当初の目標もクリアして夏休みを終えたいところです。
実際、公教育はサービス業ではないので、公立小学校教師＝ビジネスってわけではないんですが、
ものの話し方、
伝え方、良好な人間関係の結び方、
効率的な仕事の仕方、組織のあり方、etc....
これからの教師には
必要！っていう要素が、ビジネス誌にはたくさんあります。
（教室を運営されている児童英語の先生方にも、大事だね！）
最近の自分のブームは、
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でも、ビジネスに学ぶことはいろいろあるなあって最近、思います。
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夏休みの自分用の宿題は、
7月当初には、
言語学的な日本語と英語の違いについて詳しく知る（モーラ、音韻、音素等）漢字の習得過程について細かい段階を知る。（学芸大の小池先生の「ロゴ」「基礎的漢字」「漢字の拡張」など）普段、読みためていた本（作業療法士の先生の書かれた「書き方」の本とか）などを思い描いておりましたが・・・あと気づけば一週間！
「ビジネス」方面に脱線などもしておりますが、自分に必要な脱線かな～。
当初の目標もクリアして夏休みを終えたいところです。