間違いだらけの学習論

教職課程の

『学習心理学』のテキスト

間違いだらけの学習論―なぜ勉強が身につかないか/新曜社

￥1,890

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学習量が少なければ「覚えやすい」のか？

　　　　-NO！

繰り返しや経験がともなえば「覚えやすく」なるのか？

　　　　-NO!

著者は学習者の『認知構造』にあった方法で、

「意味」のあるまとまりとしての学習（量が多くても）が効果的

と主張しています。

たしかに～・・・

自分でも経験がある気がする。

まだ読みはじめです。

じっくり読もう。