●ねらい:保育者や友だちと好きな遊びを楽しむ。
●保育指針5領域:言葉 保育士等の応答的な関わりや話しかけにより、自ら言葉を使おうとする。
今日は園庭で遊び、砂場が大人気でした。
砂をコップにいれて「まぜまぜ」と感触を味わったり、お友だちや保育者に、砂で作った料理を「ん」「どーぞ」とごちそうして楽しんでいました。
おままごとを通して言葉のやりとりを楽しむ姿が見られ、保育者が「美味しいね」と言うと、何度も料理を作ってはりきっていましたよ。
記入者:須賀川
●ねらい:保育者や友だちと好きな遊びを楽しむ。
●保育指針5領域:言葉 保育士等の応答的な関わりや話しかけにより、自ら言葉を使おうとする。
今日は園庭で遊び、砂場が大人気でした。
砂をコップにいれて「まぜまぜ」と感触を味わったり、お友だちや保育者に、砂で作った料理を「ん」「どーぞ」とごちそうして楽しんでいました。
おままごとを通して言葉のやりとりを楽しむ姿が見られ、保育者が「美味しいね」と言うと、何度も料理を作ってはりきっていましたよ。
記入者:須賀川