○ねらい
年長児であることを意識して、行動しようとする。
○保育所保育指針 「環境」
年下の友だちのことを考え、進んで手伝おうとする。
こんにちは。昨日の雨もやみ、今日は過ごしやすい1日でしたね。
給食を食べた後は、お昼寝の準備をしています。お昼寝のコットを運ぶのを進んで手伝ってくれる子どもたち。
年下の友だちのコットも「今日のお休み誰ですか？」とひまわり組の先生に聞きに行き、お昼寝する友だちのコットを出しています。
「一緒に運ぼう」と誘い合って運び、お昼寝が終わるとしっかり片付けもしてくれる、頼もしいさくら組さんです。
記入者／水長