子育てはエンタメ！
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＼親子のコミュニケーションを変えるだけ／
子供の才能を 100%引き出す
夢を叶える脳・開発メソッド
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市野瀬教育研究所所長
市野瀬早織です＾＾
夏休みも中盤。
朝から
子供がソファでゴロゴロ
している。
YouTube
を見ている。
ゲーム
をしている……。
たとえば
そんな姿を見ていると、
つい言いたくなりませんか。
「宿題は？」
「勉強しなくていいの？」
「先にやることをやってしまいなさい」
特に
ご自身が勉強や仕事を頑張り、
努力することで
結果を出してきたお母さまほど、
― やるべきことを
先に終わらせる大切さ ―
をよく知っていますものね。
だから、
子供にもその方法を教えてあげたい。
これは、とても自然なことです。
けれど
2018年3月までの10年間
偏差値70超の都内難関私立中高で
延べ3000人の中高生と接し
5人に1人を東大進学に
導く経験を
させてもらった私としては
ここで一つ！
気になっていることがありまして。
それは………
▼ ▼ ▼
親が
「やるべきこと」を
言えば言うほど、
子供自身が
「今、何をすべきか」
そのものを考えなくなってしまう
ということです。
たとえば毎朝、
「10時から宿題ね」
「まず算数をやって、そのあと国語」
「終わったらゲームしていいよ」
と親が
子供の行動を決めたとします。
子供はママの言う通りに
きちんと勉強するかもしれません。
しかし、
そのとき子ども自身は？
というと・・・
「今日10時に何をしよう？」
「どの順番でやろう？」
「何時に始めれば終わるかな？」
など
能動的に目の前のことを
考えているでしょうか。
もしかすると、
ほとんど考える必要がない！！！
なんていう
幼稚園・保育園時代
、
小学生時代
までを送ってしまった…！
という子も
実際少なくないのですね…！
親が全部
決めてくれるからです。
短期的に見れば、
「言われた通りに勉強できる子」
の方が親としては安心です。
でも
あなたが本当に育てたいのは、
親がそばにいなくても、
【自分で考え、
自分で決め、自分から動ける子】
ですよね？
だからこそ
「やった？」ではなく
「今日はどうする？」
「宿題やった？」
と確認する代わりに
「今日はどうする？」
と、たとえば聞いてみてください。
たった一言ですが、
主語が変わります。
「親が管理する」から
「子供が考える」へ変わるのです。
そう、
親が決める前に、
子供に決めてもらう。
「10時から勉強しなさい」
ではなく、
「何時から
始めようと思っている？」
と聞く。
子供が
「11時」と言ったら、
親としては「遅い」と思うかもしれません。
でも、まずは
本人が決め続けることで
初めて！
お子さんの自活脳を育てる
スタート地点に立てます。
（多くの親は
ここで待てないために
中3～高1以降の
進路に直結する時期以降に
大学受験や就職以後に伸び悩む
そんな子を
結果的に育ててしまっている…
というわけでもありまして）
そして
うまくいかなければこう！
どこまでいっても
【その場でその子が
次を考えたくなる
コミュニケーション】を
ママであるあなたが
アドリブで思いつけること。
結局ここがある親か、否か？
が、大会でも
コンクールでも受験でもなんでも
お子さんの
伸びの度合いを大きく
変えてしまうのですね。。。
そんなわけで、
私は
最難関私立中高での
10年間の教員経験を経て
「こういう家庭で
子供は中3～高1以降
こうなる……！！」
という傾向を
審査の厳しい
アメリカ心理学会公認の脳科学
から裏付けをとり
独自にデータ化した
内容をもとにし、
今は
大脳辺縁系・右脳の
感情・感覚・感性と
大脳新皮質・左脳の
思考・判断力の
バランス開発の専門家として
主に0歳～小中高生ママの
お子さんが
「30年後にこそ！
好きな道でワクワクしながら
活躍している未来
」
を実現させる子育ての
お手伝いをしているのですが、
やはり
宿題を全部
終わらせたときにだけ
褒めるのではなく、
「今日は
自分で時間を決めて始めたね」
たとえば
お子さん自ら
自分で考え、自分で決め、
自分から始めた
この小さな経験の積み重ねが、
「自分は自分で動ける」
という自信と行動力、
やる気を育てていきます。
子供のやる気を育てるために、
親がもっと強く
言う必要はなかったのですね…！
むしろ、
ときには一言減らすこと。
親が一言
飲み込んだその数秒間に、
子供の頭の中では、
「さて、どうしよう？」
という思考が始まっているかもしれません。
というわけで
この夏休み後半戦、
「勉強しなさい」
と言いたくなったら
一度だけ言葉を変えてみてください。
「あなたは、どうする？」
子供を動かすのではなく、
子供が自分から動き出す。
伸びる子育ては、そこから始まります。
大人が無能な子供に
能力をつけさせることに
奮闘しようとする意識ではなく
もともと
有能な人間が
【すでにもっている
その能力をこそ豊かに
のびのびと花開くための水やり】
このあり方を
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このような
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読解力を手に入れることって、
子育ても人生も
本当の意味で理想的なものに
自分の手でいくらでも
アレンジできる人であるために
根本的に必要なことだなあ
と。
今日お話ししたことは
先日書いた
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小1お兄ちゃんの影響で
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・3歳女子
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爆笑と感動習慣へ！
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周囲の顔色をうかがう…から
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・6歳男子
夢に向かう小3兄の影響で
スケジュール管理・
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死んだ魚の目の状態から
全国科学コンクール2位
全国作文コンクール優秀賞
書道全国大会 日本武道館賞
くもん高進度学習者表彰
年間漢字テスト全部満点
英検4級自力合格
駅伝大会3位…他
文武両道に表彰多数！！
・小3男子
成績どん底から
全国模試4800名中88番に！
・小5男子
激しい親子バトルから
中学受験に前のめり！
・小3女子
宿題バトルから
作文の全国コンクール最優秀賞！
・小5男子
算数苦手…から
全国模試算数で6位！
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癇癪を自分で落ち着け
クラス唯一200点満点！
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登校渋りから
「卒業したくない！」
秋から始めた中学受験で
第一志望校合格！
・小6女子
ママのメンタルダウンで
家族どうしたら…状態から
完全自走の中学受験で
全国的に有名な
都道府県トップの超名門中学合格！
・小6女子
「苦手な勉強を好きに
ならせてくれてありがとう」
「憧れはママ！」
・小6女子
トップダウン子育てで
「ママ次何したらいい？」
に危機感…から
ご主人も味方につけ
水泳大会で1位総なめ
⇒歴代1位へ
徒競走/マラソンでも
「1位とる！」
⇒独自の練習法編み出し有言実行！
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バレーボールで
トップダウンな監督の
練習の仕方に疑問
監督を否定せずに
チームメイトが楽しめる
工夫に自ら奔走！
⇒負けず嫌いで
中学はバレーができる環境に！
運動会での応援団長の夢実現☆
・中1男子
バーンアウトから休塾
楽しく中学受験乗り越え
剣道始めて1年未満で
団体戦中1代表地区大会優勝
個人戦ベスト8⇒ベスト3⇒初段取得
全国模試でも
上位2割、校内11位！
・中1男子
やらねばならない
中学受験に動けなくなり
バーンアウト⇒不登校へ
小6秋～冬にかけ
4ヶ月ノー勉だったのに
ママの対応変わり意欲取り戻し！
希望の中学の受験で合格次々！
塾の先生に驚かれる意欲と結果を出す力！
・中1女子
中学受験に意欲出ず…から
チャレンジ校に奨学生合格！！
合格率20％の第一志望校も合格☆
中学入学初日から残って勉強
有志の係に立候補！
・中2男子
親子喧嘩の日々から
苦手な英語でも高得点
学校の各種リーダーに！
仲良く話せる親子に！
・中2女子
全てにやる気なし…から
「この高校に行きたい！」
自ら志望校決め国語で高偏差値へ
・中2女子
不登校/
主人との関係最悪…から
嘘のように登校するように
部活頑張り宿題も自己管理
・高1男子
YouTube・ゲーム三昧でも
学年100位から20位へ！
英語嫌いだったのに
ハリーポッターを原書で読むまでに！
・高3男子
不登校から意欲増強！
志望大学に
数ヶ月の準備で合格！
子供の才能が
スポーツでも勉強でも芸術でも
なんにせよ花開くのは
【パパママの、
子供の感情・思考・言動の
読解力が高いから！！】
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「活躍者が
全員もっている読解力」
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あなたのお子さんを合わせるのではなく
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いかがでしたか？
今日のメッセージが
あなたの子育ての何らかの
ヒントになっていたら嬉しいです。
いつも「いいね」やフォロー、
コメントをありがとうございます＾＾
引き続きよい一日を
お過ごしくださいませ。
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