ハロー、やっこです
#厨二病（アニヲタ）の中2息子がいます
親子で発達サポート塾に通いながら、息子の期末試験勉強を早めに計画は立てたものの、 2人ともやる気が起きず
、塾の先生に整理してもらって、なんとかやる気を取り戻しました
ホッ
あと1週間と少し
今回、なんとか頑張ろうと思えたきっかけは、
ボトルネックを見つけてもらったこと。
ボトルネックの意味はこちら
ボトルネックを見つけるって大事
塾の先生が息子と話しながらホワイトボードで描いてくれたマインドマップみたいな図を授業が終わってから見せてもらった。
そこにグルグル丸を強調されていたトピックが、「数学で解らないところ」だった。
今回全てのやる気を無くしてるキッカケが、
まさかの数学のつまずきだったみたいだ。
#仮確定で、検証中である。
中2はみんな中だるみするらしいんだよ
とか、
範囲が多くてヤダ
とか、
ゲームで忙しい
とか、
なんか色々言ってたんだけども、、、
実は、
数学詰んだ
感が大きな原因だったらしい。
中間テストでは凡ミスが多くて点数は低かったけど、問題は理解出来ない訳では無かった。
空白もほとんど無くて、よく頑張ってた。
ところが、
習熟度別クラス替えがあり、
面白い先生から、
ごくごくフツーの先生になって
興味が薄れていたところ、
#先生を責めてません。事象の説明ね。
↓
連立方程式のどこかでワケワカメ
になった。
↓
前は授業で刺されるから、分からないところを友達に聞いていたが、今度の先生には刺されないから、ま、いっか、と流した。
↓
数学の時間は不思議なほど眠い
↓
1番前の席なのに聞いてない
↓
余計にわからない
↓
つまらない
↓
なんか他の授業も全部つまらない
↓
体育が急に保健体育なった
↓
息抜き授業が無い！フザケンナ
↓
あー、つまらない
↓
学校で疲れてテスト勉強ダルい
そんな、感じらしい。
まーじーかー
そんな人に、
「一緒にがんばろうね！」
なんて励ましの言葉
意味ない
解らないところ、さっさと教えて解いた方が早いっつーの
と、いうわけで、本日は久しぶりに連立方程式！
と思ったらその前の範囲、文字式も怪しいところがあり、そこからになった
で、やってて更に判明したのが、
範囲では無いけど、応用問題に出てきた
円の面積の公式忘れてる
あーーー、これが小学校からのツケだ
私が悪いから、もう怒るとか無いよね笑
#息子が小学生時代、自由にさせる、全てを受け入れる、という言葉を誤って捉えてて、放置して、見えない暴力を振るっておりました。
忘れてるもんは忘れてるんだから仕方ない。
また覚えてもらうしかない。
「かーちゃん、連立方程式までは得意だったから任せろ！」と言っておいたけど、
まだ、辿り着けない
また明日、がんばりまーす！
「理解あるお母さん」を演じてしまう人に刺さるおススメ記事あるよ↓↓
やっこ