今日もお決まりの
セリフ
暑〜っっ
今日は長男を
学校へ送り
次男は
家庭学習を希望
次男は
YouTubeの
動画のストーリーを
（今日はトーマスプラレールのストーリー）
同じもので
実写版をつくるのが
好きで
作ったレールに
動画と同じタイミングで
同じものを動かす
創造というのか制作というのか
自分の世界観が
あるようです
そして その遊びを
落ち着いたところで
プリントの時間へ
誘導
文字を書く事を
楽しめるように
点つなぎのような
プリントですが
ウチの次男くんは
普通にはやらないのですよ
例えば
1→2 は赤
2→3 青
3→4 黄色
‥
‥
‥
のように
ぜ〜んぶ色をかえるスタイル
なので
とーっても時間が
かかります
（本人は楽しそうですか
）
）色々寄り道している間に
ゴールに辿り着かない事
多し
今日も最後のプリント
ちょうど
洗濯機がなり
『最後コレやってみて終わったら教えてね
』
終わったら教えてね』本人も
『うんわかった〜
』と
わかった〜』と良い返事で
素晴らしい
と
洗濯物を干して
戻ったら
次男はまた動画作成中。
長男のお迎え時間に
今日のプリントを
提出するのに
プリントの確認
見て びっくり
あの返事は
幻聴だったのだろうか‥
‥
‥
‥
どうやら 次男は
先に
色鉛筆を楽しく片付けをして
プリントやるのを
すっかり忘れてるらしい
昭和的な表現
ズコーっっ
セリフ的には
実に面白い（古っ）
（古っ）と言うか。
コレが特性ってやつですか。きっと
思考がぐるぐる
なんて事も発見できたので
また学校の先生や
療育の先生と
話しながら
対策をと思った出来事でした
今日も学校帰りに
長男＆次男の
大好きな踏切のあるコース
長女の高校生の時も
学校に送る時は
この踏切の道を
通っていたのですが
踏切で捕まった時は
あらついてない
ついてない遅刻しちゃうー
と
思っていた出来事
長男＆次男と
電車＆踏切ドライブでは
同じ出来事に遭遇した場合
電車がキターっ
ラッキー
むしろ
踏み切り下がらないと
‥
‥
‥
残念
同じ出来事なのにね
今日は20時から
買い物マラソン
昨日前から
気になっていた
コチラを購入します
良い商品を
教えてくださるblogから
そして個人的には
別次元⁇
どんな次元か非常に気になります
シャインマスカットを
たくさん食べた〜い