授業が始まるまでに何をすればいい
との質問がありましたので、
S長期で良かった事＆悪かった事②は
次にして、
今回は、授業が始まる前にしておいた方が
いい事を紹介します
先ずは、宿題です。
（普通ですけど
）
）作図トレーニング以外の参考課題も
トライするか、
時間がない方はトレースでも
いいと思います
初回の授業は、前年H28年本試験課題の
解説を聞いてから、
再エスキース＆作図をすると思うので
本試験以来、
エスキースも作図もされていない方は、
感覚を思い出すのにやっておいた方が
いいと思います。
（やってないとすぐ忘れちゃうんですよね
）
）後は、勉強ぐせを取り戻す為にも、
毎日ちょっとづつ時間を確保して
ちょっとづつ時間を増やしていく事を
おススメします
やった方がいい事は、
すでに、テキストの一部が送られてきていると思うのですが、テキストの熟読です
ガッコが始まれば、必ず宿題の一つとして
テキストの熟読があります。
私は、H26年度の短期で使ったテキストと
見比べながら、
重要だと言われ、線を引いた所を
書き写したり、
長期にしかないテキストは、古いですが
旦那のテキストを出してきて、
同じ様にしてました。
上記をした事で、
変わった内容は、重要だから増えたんだ
とか
削除されている所は、不要なんだ～と
思えたり、
事前に予習して線引きを
している事で、講義当日の先生の話を
よく聞けたと思います
エスキーストレーニングの実施これも宿題になるのですが、
昼休みにできる内容なので、ちょっとづつ
実施するといいと思います。
これも、私はフリクションで書いてました。
最後まで終了すると、
アイロンを使って一瞬で消してました
鉛筆だと、消しゴムのカスが鬱陶しいですし
どっちにしろ跡は若干残りますから
過去問の確認もう、授業開始まで日にちがないので
できればですが、
H２１年からの標準解答例２案の
ゾーニングの色分けや
利用者と管理者の動線がどうなっているか
を確認しておくといいです。
それに加えて、
ガッコのテキストで『記述解答の基礎知識』も
（同じ年度は）一緒に
ガッコが出してる図面と記述とを
じっくり見てみるのもいい勉強になります
設備設計ガイドブックの後半の読み込み環境負荷低減・問題点の対策・参考資料
とかは、ちゃんと覚えておく方が良かったな
と後悔しているので
授業が始まれば、する事も沢山あるので、
できる事からちょっとづつ頑張ってください
参考まで