読み終えた本。
平熱さんのような先生ばかりではないように思うわたし。
支援学級の担任は、
大きな声で怒鳴って、生徒をコントロールしていたし、
支援学校の中学部の担任（2年と３年）は、
何度説明しても分からない子たちと話してくれたしね。
（可能性を信じてない？バカにしてる？と感じた）
先生などの支援者だけでなく、
まったく関わりのない人にも読んでほしいなぁ。
おわりに…書かれていた言葉『特別支援教育はクリエイティブ』が
凄く気に入ったし、ほんとそうだなと思う。
思いもしてないこと、
やったり、
言ったり。
ほんと、
クリエイティブd(^_^o)
私たちがいかに、
固定観念に縛られているんだと教えてくれてるかも。
平熱さんのユーモアを、
そのままイラストで表現されてるから、
何度クスクス🤭したことか笑笑
⭕️本の概要
Xフォロワー8.7万人超！
発達が気になる子どもたちと学校生活を送る超話題の現役教員・平熱先生の〝共感〟続出ツイートが待望の書籍化。
大人たちの「子育てのモヤモヤ」に〝なんとなく〟寄り添ってくれる１０１本の言葉を、
思わずクスッと笑ってしまうポップでキュートなイラスト＆書き下ろし解説とともに収録しました。
誰でも、どこからでも、気軽に楽しく読める一冊。
発達が気になる子どもたちと学校生活を送る平熱先生が、大人たちに伝えたいメッセージが詰まっています。
〈収録されている名ツイート！〉
★自己肯定感は伸ばさなくてもつぶされなければ伸びるのよ。このむつかしい話わかる？
★指導の一手目は「怒鳴らない」なんだよ？ このむつかしい話わかる？
★「言ったかどうか」じゃなくて「伝わったかどうか」なんだよ。このむつかしい話わかる？
★特別支援学校では「負ける練習」をする。ポイントは、運や偶然性により決着が「すぐ」につくゲームを「何度も」行うこと。負けた感情をコントロールする練習は大切。大人もね。
★特別支援学校でいう「見通し」はスケジュールや手順書で「つぎの活動を知らせること」だと思いがちだけど、これだけじゃないよ。例えば「味噌汁の具がわからなくて不安」なんて子に中身を説明したり、汁と具を分けたりするのも「見通し」だよ。先行きが分からない不安を少しでもやわらげよう。
★だれかに「怒ること」や「叱ること」がいけないんじゅなくて、その人を「恐怖でコントロールすること」がいけないんだよ。このむつかしい話わかる？
★運動会のリレー中、バッタを追いかけコースアウトしていく特別支援学校って最高じゃない？ ......etc.