2017.2/25.26
私が有言実行すると決めたこと。
躾ってなにかな？
どんなことでも
第2回共志塾 in 山口
テーマ 【 リーダーの在り方 】
私が有言実行すると決めたこと。
私は共志塾企画に携わり、
そして共志塾2日目からの参加でした。
本当によかった。
企画に手を挙げたことも。
2日目の午後から参加したことも。
ここからは
第2回共志塾 最終講義
朝倉千恵子先生による
「リーダーの在り方」講義についてです。
①家庭教育の大切さ
朝倉先生の家庭での実体験。
お家がお酒を扱う商売をされていた。
ある日...
先生 「何であのおじちゃんはお酒飲んだら変わらはるん？
お母様 「みんな色々ある。職場や家では見せられない姿がある。人を見下したらあかん」
日常の会話から大切なことを
学んだとおっしゃっていました。
◉かたまらない
◉こだわらない（固執しない）
◉見下さない
◉とらわれない
つまり
「評価の価値観をフラットにする」
人には色々ある。
（想いや背景）
一面だけで判断しない。
裏側を考えられる大人、教師であること。
このお話から
私は 言行一致 の大切さを実感しました。
“ みんなと仲良くしよう ”
口だけではない。
わたしたちが行動にうつす努力をしてこそ
子供もそうなる。
②躾の大切さ
〈３つの躾〉
①返事
②挨拶
③履物を揃える。立ったあとのイスをしまう。
→ 〜しっぱなしがなくなる。
これを無意識でできるようになるまで
意識し続けることが大切。
さらに詳しく...
→
①「はい」の多い人に仕事が集まる。
つまり、人に愛される。「はい」のあとに動く。それにより、行動に無駄ムラがなくなり、
指導もしやすくなる。
②挨拶は必ず自分からする。
もし返してくれなくても
次その人が出逢った人には挨拶をするかも。
見えないところ、人を思いやる気持ちが大切。
→これを
Ａ 当たり前のことを
Ｂ バカにしないで
Ｃ ちゃんとやる
Ｄ これができるひと。
躾によって、
人としての土台をしっかりさせる。
その後の子供たち（自分も）の
未来の可能性を広げることになる。
躾ってなにかな？
みんなで話し合いました。
みんなが大切に思っていること、
たくさん出てきました。
③立腰効果
とは。
腰骨を立てて曲げないようにすることにより
自己の主体性の確立、
人間形成を実現する。 / 森 信三 先生
具体的効果
・やる気がでる
・集中力がつく
・持続力がつく
・行動が俊敏になる
etc...
実際に躾にとりいれている
仁愛保育園。
礼儀正しい子供たち、
とてもかわいらしいです
④情緒教育
心を育てる。揺らして表現力を高める。
生きているもの、本物にふれる。
情緒教育の一環として。
朝倉先生が小学校教諭時代。
毎日違う色のオシャレな服で通勤。
子供たちは
先生がどんな色のどんな服をきてくるか？
楽しみで毎日窓際待機
バイクで学校にはいってくる
朝倉先生を見つめます...
かわいいです。
おしゃれは相手のためにする。
子供たちの色彩感覚を研ぎ澄ませるための
先生の思いやりを形にした教育です。
⑤私たち大人の行動について
人生に手抜きしない
仕事観＝人生観
全ての手抜きが
子供たちの未来につながる。
人生に手を抜く自分が
手を抜く子供を育てる、
その自覚と緊張感を持つ覚悟。
具体的な行動例。
◉メリハリのある時間の使い方をする
→ 子供の集中力が変わる
◉「ねばならない」の固定観念を捨てる。
行動や判断は常に考えながら。
→ 今、必要な学び、行動をする
◉手を挙げる勇気をもつ
→ 緊張の場数を踏むことでの成長
◉足の使い方ひとつ
→ 堂々？どんくさい？印象を変える
◉色彩感覚を鍛える
→ おしゃれは相手のために。
つまり
学校、家庭、社会、
全てに教育が成り立つ。
汗かけ、恥かけ、反応する
⑥最終セッション
まずは 気をつけ、礼。
初めはバラバラの角度。
背すじ。立ち方。
五分で変わります。
練習。指導し合い。練習。
変わりました。
名刺交換
礼
座りかた
服装
挨拶の言い方、声
何かひとつ変わるだけでも
印象がガラリと変わることを体感し、
そして
良い方向へみんなで成長しました。
ラストセッション。
スタート。
笑顔がだんだんと...
どんなことでも
本気なるほうが楽しい。
できると信じたら必ずできる。
自分と仲間の可能性を信じる...
まるで
夢を叶えるこれからの過程を
ぎゅっと縮小したかのような
縮図のような時間。
カーナビは目的地を設定したら
どれだけ迷ったとしても
必ず、目的地にたどり着く。
具体的な夢を設定しているか？
大小
すぐできるできない関係なく、
自分の夢から逃げない、
どうやって実現するかを考え続ければ
必ず夢は叶う。
夢は見るものではなく
叶えるもの
ラストワークは
岩本武蔵くんがコーディネートしてくれました。
ひとりひとり
紙に
どんな人になるか。
今どういう想いが。書きました。
私は
教育が受けられることが
「当たり前」ではない子供たち、人たちにこそ
教育を受け、夢を持てるように尽力する
人になる。
有言実行します。
背中で子どもたちに見せられる大人になるために。
今回たくさんエネルギーや
教えや出逢い、支えを
いただきました。
次は自分の夢に向かって
具体的行動を起こし、
経験を積み、自信に変えて
さらに行動していくことを決めました。
わたしには会いたい方がいます。
ミンダナオ島子ども図書館創設者の方。
会いに行きます。
その方にアポを取るべく
メッセージをしました。
必ず夢を叶えるために
一歩一歩進む力を今回
いただきました。
ありがとうございます。
無事に開催できたことも
参加者の方がきてくださったことも
学べることも
夢を持てることも
当たり前ではない。
やるぞ
やるぞ
やるぞー！
